A01个案跟踪第十六天：半个月，好消息（林高龙）

（2008-9-20）

 

   

    时间过得很快，中秋放假三天，节后工作繁忙，不知不觉竟一个星期没联系了。网上遇到家长后，匆匆聊了几句，事后非常欣喜，孩子的变化，的确是源于家长的努力，正确地做，持续地做，有目的有方向地做，会有更多好消息。

 

交流节选

林高龙 17:10:46

您好。不好意思，好久没联系了。最近好吗？

家长 17:11:17

高龙好 好久没见

 

家长 17:12:56

最近孩子表现都还不错，不过偶尔也会拖拉

林高龙 17:13:48

每天进步一点点，日积月累是关键。 

 

家长 17:14:07

最近孩子常和一个同学在家写作业，两人一起还很认真

林高龙 17:14:22

这样也很好啊。互相促进。

 

家长 17:16:52

现在就是能按时把作业写完，还没有多的时间去复习和预习

林高龙 17:17:23

这就是进步嘛。您对应一下二个星期前，可能就感觉不太一样了。

 

家长 17:17:36

是的

林高龙 17:17:59

记录表每天还在执行吗？

 

家长 17:18:06

有 有次没记孩子还提醒我

林高龙 17:19:04

呵呵，您要向孩子学习噢。

 

家长 17:19:12

是

林高龙 17:19:19

有没有用什么奖励措施呢？

 

家长 17:20:58

哈哈，有，带也去书城时看到一本书，书里面有礼物，孩子想要，我说继续表现这么好，就来买这本书

林高龙 17:22:14

嗯。这样很好。要做有意义的奖励。不能随便满足物质要求。相信您继续保持耐心和努力，每天实践，孩子会越来越好，您也会越来越有收获的。

 

家长 17:23:02

明白

林高龙 17:23:22

为您加油噢。  

 

家长 17:24:12

孩子以前也不喜欢出门玩，现在也能自己去玩啦

林高龙 17:25:02

您鼓励多了，指责少了。孩子自然就有自信了。不好意思。要下班了。我们改天再聊。加油。 

 

家长 17:25:28

好的，谢谢高龙

 

指导师手记

仍记得第一天和家长接触。要求家长找出孩子身上的20个优点，家长花了四个小时，找到四个优点，感触说找孩子的优点，怎么这么难。

家长还说：孩子注意力不集中；孩子不爱写作业，写作业的话也拖拉。孩子性格上面粗心大意、胆小、爱哭、吃手、爱发脾气。

几天以后：当孩子作业不能及时完成，家长能够客观认识原因（作业比较多），而不是关注结果（作业这么慢），这是一个进步。

到现在能够承认：

1、最近孩子表现都还不错，不过偶尔也会拖拉。（整体肯定，局部需要改正）

2、最近孩子常和一个同学在家写作业，两人一起还很认真。（孩子的确在用心）

而在这个承认背后的好消息是：

1、现在就是能按时把作业写完，还没有多的时间去复习和预习

2、孩子以前也不喜欢出门玩，现在也能自己去玩啦

仍旧证明一条简单不过的真理。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。家长改变的速度和程度，决定孩子改变的速度和程度。