说是爱，为何却伤害（林高龙）

 

前晚，至美罗城聆听曹高举老师的讲座，关于原生态家庭的解读，受益颇多。回住处已经晚上10点，因为把霄夜当晚餐，只能看会电视再去休息。

已经很长时间没看心理访谈，不曾想，昨晚的节目《一位父亲的忏悔》，竟为讲座的内容做了现实的注脚。

一位父亲，以爱的名义，以一贯正式的姿态、以不容置疑的权威，为他的两个儿女建筑爱的城堡。

而最终的结果是，他的女儿跟一位大父亲两三岁的男人同居，并离家出走。他的儿子患上精神病。他的妻子在女儿离家第二年含恨离世。

人世间最不堪的故事，似乎都在这位老人身上上演。

 

老人一直说，我都是对的，我都是为了孩子好的，可为什么会这样？

 

入睡，凌晨两点。同住的同事回屋，醒了。竟睡不着，脑海里一直有一个问题在转圈“说是爱，为何却伤害？”。失眠了小一会，又昏昏入睡。

“说是爱，为何却伤害”，这句话一直缠绕在我的脑海里。从学习家庭教育之初，直至现在，一直都没有一个合情合理的解答。

而在那夜似乎有所体察。

 

1．  爱是能力

父母爱孩子是天经地义，孩子接受父母的爱似乎等于理所当然。其实不然，正如曹高

举老师所说的那样，爱的质量，不是给予爱的人的数量为标准的，而是由被爱的人所能感受到的质量为标准。

    爱是一种能力。这种能力不是家长给得起，更多时候是要给得对，要给孩子想要的。

爱的边界，由此而来。

 

2．  爱是分离

世界上有两种爱。一是聚合，比如恋人之爱，那是为了更好融合。二是分离，比如母

子之爱，那是为了更好分离。

我们绝大部分人，能够很好把握以聚合为目的的爱，因为您在其中会得到越来越多。

可是家长在面对分离的爱时，在孩子的成长变化当中，不得不面对一个看似残酷的事实，孩子会离你越来越远。

爱的分寸，应运而生。

 

说是爱，为何却伤害？

爱非爱，怎能不伤害！