五、怎样看图作文。
看图作文，就是通过观察图画，用文字表达内容的一种习作训练形式，看图
作文的写作过程和要领概括起来有以下几点：
1. 看图作文的首要一环在于观察。
只有仔细观察，抓住特点，才能写得准确。观察时，一般按整体——部分——整体的顺序观察，从整体入手，大致了解图画的主要内容，即故事的情节。然后再仔细观察画面反映的每一个细节，对人物，要探究他们的身份、年龄、性别、穿着、动作、神态。如果人物较多，要明确主次关系。对物，要注意样子、形态、结构和作用；对景物，要了解时间、地点和可能出现的变化。如果是多副图，还要连起来，看一看，前后几副图搭配的内容是否合理。
2. 看图作文的关键一环在于立意。
看图作文的关键，就是从有限的图画中发现它的思想意义，并从中提炼出来，形成自己文章的中心思想。
3. 看图作文的重要一环在于想象。
画面的内容是相对静止的，它凝固了瞬间的内容，有很大的局限性和完整性，而要用文字把它表达成完整的故事，就必须展开合理的想象。构思时，我们可以根据图画内容把画面联系起来，设想出故事的起因、经过、结果。然后根据每一幅图的内容，一部分一部分地细想，由画中人想到画外人，在人物想象时，由服饰到神态，由动作到语言，有外表到内心，由人物的思想感情到人物的性格，最后把所有的内容联系起来，编出一个生动、有趣、详略得当的故事。
4. 看图作文最后一环在于动笔写作。
完成立意和各情节、细节的想象后，就可以动笔写作了，要注意详略得当，内容主次分清，把警写美，把人写活了，把事写清楚了。
六、怎样扩写。（略）
扩写就是把叙述比较扼要，篇幅比较短小，内容比较抽象，概括得很简洁的
文章或片断或一句话，通过合理的想像，加以适当的补充、扩展，使之成为一篇内容充实，描写具体，结构完整，篇幅较长的文章。
扩写的基本要求有哪些呢？
1. 不能改变原有的中心。扩写要忠实于原文的中心思想，中心人物和基本情节。不能离开原文任意发挥。
2. 不能改变原文的体裁、人称、叙事的方法及顺序，如果另有要求，则按试题要求去扩写。
3. 不要每段，每句话都有盲目地扩充，要精读原文，找出文章的重点部分，找准可扩充点，展开合理想像，增加叙述、描写、抒情、议论等成分，使扩写后的文章更具体，更形象。尤其注意的是调动自己的知识储备，开拓思路，对关键的细节重笔细描。
4. 扩写的内容和所补充的情节要与原文有机地融为一体。上下句子意思要连贯，段落层次衔接要自然，语言表达流畅和谐，语言要保持原有的风格。扩写后的文章也应详略得当。
5. 要注意扩写的试题要求，如字数要求等。
扩写的基本方法有哪些呢？
1. 把原文吃透。
深刻地体会原文的内容及中心，理清作者的写作思路，分析出文章的结构布局。
2. 寻找可扩点。
根据文章表达的中心，找出能增加笔墨的地方，即找准本该为突出中心应细
致具体详写的，却写得极笼统的地方。多想想：是什么？为什么？怎么样？人物会说什么？会想什么？……找到可扩点，增加细致描写，使人物形象生动起来，内容出得到充实。另外，对事件，可以以某一环节为突破点，增强故事的曲折性、可读性；对于景物或环境描写，则找到可以进行渲染的地方下笔，来达到烘托人或事的作用，使人或事情在它的映衬下更加鲜明、突出。
3. 充实细节。
在不脱离原文的基础上，可以对原文已有的人物的肖像等描写再更加细致的
勾勒，把人物的言谈举止，心理活动刻画得更具体些。
七、怎样续写。（略）
续写的基本要求
a) 续写的内容要与原文的内容一样，不能“牛头不对马嘴”，也不能撇开原文，另起炉灶。不能改变前问的人称、体裁。写前一定要仔细阅读所给的材料，根据已有的材料的思路和线索，有条理、有详有略地叙写。
b) 增补的故事情节要合情合理，要符合前文材料中的人物性格及情节发展的逻辑，不能图标新立异而胡编乱造。
c) 续写部分要和上文衔接自然，前后呼应，全文呈现一种和谐流畅之美，浑然一体之感。
d) 续写的字数不必过多，要根据续写部分在文章中的地位和比例量体裁衣。
续写的种类：
1. 根据文章开头进行续写。
这种续写 ，源泉在于开头，所以要反复阅读所给的文章的开头。琢磨根据文章的开头，它之后的情节应该怎样？能产生什么样的结果？例如：《家庭风波》。
开头：我们一家人平时总能和睦相处，是远近闻名的五好家庭，但是今天，家里却出现了一场“风波”。
提示：文章的开头点名了事件，按要求，我们根据开头提供的线索，要补充事情的起因、经过和结果，应注意到“风波”二字原文上的双引号。必须深入领会作者的写作意图，补充的这件事是“有惊无险”的，而且更能体现精神文明风范的和五好家庭想照应的事情。
2. 根据课文内容进行续写。
《穷人》这课写了渔夫的妻子桑娜，在邻居西蒙死后，把她的两个孩子抱回家抚养的事。至于她把两个孩子抱回家以后怎么样，课文没交代，可以对这篇课文续写。
3. 根据开头和结尾，补写中间部分。
有时材料所给的是一个开头和一个结尾，要求补充中间具体叙述的内容，使它们成为一篇完整的文章。这样的续写首先要反复阅读所给的材料，从开头和结尾弄清所写的内容。接着就要展开合理的想象，开头的情节如何变化，才能与结尾所产生的结果想一致。然后把通过合情合理想象出来的事件发展过程写下来，与开头和结尾浑然一体，成为完整的一篇文章。
八、怎样写书信。(略)
书信格式
1. 称呼。把收信人的称呼顶格写在第一行，后面加冒号，表示有话要说。写给长辈的信，应按辈分称呼，如：祖父，妈妈等；写给平辈的信比自己年龄大的称哥哥，姐姐等，比自己年龄小的称弟弟、妹妹等，也可直接写名字。有时还可以在称呼的前加修饰语，如：“尊敬的”、“敬爱的”等，表示对对方的尊敬和亲近。
2. 问候。问候是一种礼节，问候语很多，有节日的问候，如：“新年好”、“春节快乐”等，有季节性的问候，如：“夏安”、“冬安”等问候语写在称呼的下一行空两格写，可以独立成为一个段落。
3. 正文。正文是书信的主体部分，是写信的目的之所在。写信的人要说的话，要办的事都写在这里，正文在问候语下一行空两格写起，转行时要顶格写，如果正文内容较多，应分段写，一段写一件事或表达一个意思。如果是复信，要先把对方来信提出的问题或要办的事情，有什么结果告诉对方，然后再写自己想说的话。正文临末，可以写自己对对方的希望，要求或联系的事项等。
4. 结尾。正文写完后，要写上致敬或祝愿的话，致敬的语言要根据对象不同而不同，如果写给长辈，可以写“敬祝健康”等；如果写给平辈，可以写“此致敬礼”等；如果写给晚辈，可以写“祝你进步”等。结尾的“此致” 、“祝”等可以紧接正文写，也可以独占一行，空两格写，“敬礼”|“健康”“进步”等表示祝愿之情，要另起一行顶格写。
5. 署名。结尾写完后，正文右下方写上写信人的名字，有时，在名字前加上称谓。
6. 日期。日期写在署名的下边，最好把年、月、日都写出来，以便受信人了解写信的时间。
写信封要注意以下几点：
⑴ 受信人邮政编码写在信封的左上方的方格里，每个格一个阿拉伯数字。
⑵ 受信人的地址写在受信人邮政编码的下面，要准确、清楚、明白，地名要全称。
⑶ 信封的中间写受信人的姓名，字体要大些。
⑷ 信封的右下放方写寄信人的详细地址和姓名及邮编。
⑸ 在信封的右上角贴邮票。
九、怎样写读书笔记。
写心得笔记注意以下几点：
1. 读懂原文。
读一篇文章要了解文章的时代背景，把握文章的主要内容和写作思路，把文章中具体的时间、地点、人物、事件都弄清楚，了解文章的写作特点，分析文章在结构上、语言上都有那些特色，深入体会作者写作目的，这样为写“得”做准备。
2. 写心得，要有重点。
一本书或一篇文章，给大家的教育、启发可能是多方面的，也可以说读者从中联想到的问题不止一个，即多种心得。但我们的心得笔记中，不能面面俱到，要选自己受教育最深、启发最大，体会最深的一点写。
3. 要联系实际。
在写心得的时候，要联系自己的生活实际。这样。才真实可信，具体生动，文章更具说服力。
4. 在写法上，要叙述和议论相结合。
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