指点孩子时妈妈的困惑(咨询热线)

家长留言:

你好老师。我的儿子上三年级了，最近教师让他们每个星期写作文，他写的作文语句不很通顺，我指导他改过来，他就很不高兴，说什么都是你写得好，都得听你的，比如说作文题目他写：去公园玩，我让他改成：游公园，并且跟他讲清了为何要改的原因，这个星期他写了：记一次难忘的大扫除，内容平淡，看不出有什么可难忘的事，我指出了这一点，并让他自己想想是不是大扫除时，有一件什么特别的事令他难忘，他摇摇头说没什么，我让他把难忘的三个字去掉，并改正了他文章中的特别明显的病句，他又生气了，作为家长，我自己的写作水平也不高，但特别明显错误的地方我还是能看得懂的，我感觉他近段时期逆反心理很重，很会跟我顶嘴，他才10岁，该不是逆反期就到了吧？我该怎样引导孩子呢？

案情分析:

孩子三年级,在写作文方面有一定的问题,语句的不通顺证明孩子在造句方面有不足,这也说明孩子在阅读课文的训练上有欠缺,所以孩子在写作文的时候出现问题.而妈妈的态度有些急切,总感觉想把孩子的作文一下子就提升到一个高度上去,有拨苗助长的迫切心情.并且在指导孩子的学习方法上比较单一,

指导师建议:

第一、树立科学的家庭教育观念

做为家长先来分析一下自己的教育和引导孩子的方法,只有解决孩子的心理问题才能使孩子接受家长的引导方式。

第二、了解孩子的心理特点

孩子在10岁这个年龄，是属于自己独立意识形成的阶段，做家长的首先要尊重自己的孩子，当孩子有不足的时候，要给予合理友善的指导，注意家长交流的态度和语气。鼓励和批评结合，学会用拇指艺术----多用大拇指少用食指。

第三、象学校老师学习

三年级的作文写作是小学阶段刚刚开始的阶段，要增强孩子的阅读能力，对于孩子所写的内容可以做部分合理的建议，可引导孩子先多写多练，增强孩子的观察能力。家长可象学校老师学习三年级的学生如何写好作文的科学方法。

第四、教育孩子不要急功近利

孩子的学习和成长是需要家长耐心的指导，多想想儿童的心理成长规律，不要急噪，不要急于求成。

指导师心得体会：

家长在引导孩子的时候，往往不根据孩子的年龄特点以及平常养成的习惯上面考虑，家长往往理所当然地认为孩子到一定的年龄该做什么事情不该做什么事情都是孩子自己的事情，而不考虑在孩子小的时候家长是否给予了孩子科学的引导和正确的各种好的习惯，若家长在孩子小时候就能有这种培养和锻炼孩子，那么这样的孩子才会慢慢知道自己该如何去应对各种事情。