来访者-----家长（妈妈）

描述情况：

       “我现在正想雇人杀了他（孩子）”。眼里喊着泪水，边哭边说，走到我的办公室，眼里还在泪水涟涟。在她（妈妈）小的时候，因为长的可爱，所以总是被周围的邻居所“赞美”。长大后，同事也“赞美”她。因为从小就在别人的“赞美”中长大，没有受过委屈。后来因为工作上的事情，和领导发生了矛盾。因此，在这点上，自己也意识到，这是因为在自己成长的过程中，所经受的挫折太少。才导致自己现在在工作上的被动。现在，在教育孩子时，不能让孩子走自己的路。因此，要给孩子“挫折教育”。从小要教育孩子受苦，使孩子明白，想成就一番事业就需要用功。对孩子虽然疼爱有加，但在学习上却非常严格。这种严格慢慢了严厉。当孩子6、7岁时在学习上遇到问题时，家长没有耐心引导，就开始动手打孩子。埋怨孩子的不聪明。慢慢地，孩子的学习开始下滑。现在孩子初二了，每天不学习，又撒谎，本来在学校没有学习却告诉妈妈是在很努力学习。又抽烟，还打架。回了家里有电脑，可非要到网吧玩，甚至通宵不归。经常对孩子说：你看人家某某孩子，多好啊，再看看你，天生就是XX的料.......长大后，我也不要他了，不想再看见他。

       以前孩子也参加过训练营，也曾经找过心理医生做过辅导，但都以失败而告终，现在家长的心里感觉已经快无法承受了。就快要崩溃了。

建议：

一、现在孩子出了问题，首先必须客观而清醒地认识到这是教育出问题了。要想改变孩子，“挽救”孩子，首先要改变家长的认识。

二、不能把“挫败教育”当成是挫折教育、激励教育。

三、要正确看待孩子的说谎、抽烟、去网吧。

       原因是：

       （1）孩子撒谎，是为了让妈妈喜欢，希望能得到妈妈的认可。

       （2）孩子抽烟，也许是为了缓解内心的痛苦和压力，也许是在模仿成人的行为。

       （3）孩子去网吧玩游戏，也许是在实现一种在现实中得不到的尊重和满足。

四、学会用尊重和商量的语气与孩子温柔地交流。

       说完之后，家长的表情缓和了很多。表示愿意配合再教育孩子。并主动要留下了我的电话。

 

体会：

       现在的家长，已经能通过很多的渠道来进行对孩子出现的问题做很多的努力，但因为方法的不对症和没有持久地坚持正确的方法，导致教育的不成功。因此，在找到方法的同时，必须活学活用，坚持用正确的方法去和孩子交流和教育、引导孩子。

      正确的挫折教育，可以使孩子增强面对困难的勇气。而不当的挫折教育却变成了挫败教育，使孩子失去信心，得不到尊重和理解。导致孩子越来越偏离了健康的成长轨迹。最后还是希望我们的家长朋友，增强自己的教育信心。想让孩子进步，首先从改变自己开始！