学校为什么要指导家庭教育

                                     杨真英

我国著名教育家陈鹤琴先生曾指出：“因为教师都受过专业训练，对孩子的身心发展规律教育都有相当的认识，而父母对于如何教养子女还缺乏某些知识。教师就要负起协助父母改进家庭教育的责任。”

学校是传授知识、培养人才的地方，它主要的工作是有目的、有计划地对学生进行德、智、体、美、劳全面发展的教育，目的是将青少年儿童培养成社会主义的合格人才。然而，由于家长与孩子之间特殊的血缘关系，即使孩子进入学校接受教育，家庭教育的方式，家长教育子女的态度对孩子个性心理品质的发展也具有十分重要的作用。家庭教育观念正确，就能达到5+2﹥7的教育效果，如果家教观念错误，学校5天的教育就可能被家长2天的周末教育抵消为零。这是有实例为证：某学校为锻炼学生的自理能力和吃苦精神，用了一个月的时间开展了一系列的《我的事情我做主》主题教育活动。周末，老师要求学生开展《今天我当家》的主题活动，完成自己收拾衣柜、自己收拾房间、自己下橱做饭、自己洗衣洗袜的家务事，可80%以上的家长以“你给我好好学习就行了”的思想阻止了孩子的行动。因此学校为了更好实现这一目的，只靠自己的力量是远远不够的，不能囿于学校狭小的天地里搞“封闭式”的教育，它必须依靠各方面的力量的配合。为此，学校除面对学生，直接做学生的教育工作外，还必须面向社会，面向家长，有目的、有计划地向家长宣传党的教育方针、社会主义教育思想、教育科学理论，取得家长对学校工作的支持配合，才能更有效地教育好年轻一代。

    基础教育是一项艰巨的社会系统工程，是学校教育、家庭教育、社会教育的综合教育工程。学校对家长的工作是联系学校教育和家庭教育的纽带，是我们教育工作者的一项重要任务。家长缺乏教育方面的正规训练，对如何教育子女存在着许多疑惑，我们学校是面对一代人要教育三代人。指导家庭教育是我们义不容辞的责任。为了下一代，学校必须做好这项工作。它是提高全民素质的需要，也是学校教育工作的需要，切不可把指导家庭教育当作份外的事。