谈谈您对于家庭教育现代化理论和实践的一些心得和体会

                                 杨真英

所谓家庭教育现代化，就是指适应社会现代化的发展趋势，以促进人的现代化为宗旨的具有现代化特点的家庭教育。家庭教育现代化应包括家庭教育观念现代化、家庭教育内容现代化、家庭教育方法现代化、家庭教育手段现代化、家庭教育民主化等方面。通过学习，本人受益非浅，感触颇多：

感触一：实现家庭教育现代化，转变观念是重心。家庭教育观念决定家长的家庭教育行为。而当今很大一部分家长受中国传统家庭教育观念的影响，固守“养儿防老”或“光宗耀祖”， “望子成龙”、“考状元做官”的思想。受这种观念的影响，家长只重孩子知识性学习，忽视孩子情感培养。避孩子死读书、读死书、书读死。可对孩子自私、懒惰、不关心人的表现熟视无睹。在这种观念的指导下，培养出问题儿童、不完整人格的儿童理所当然。家长的观念对孩子健康成长十分重要。因此，更新传统理念，实现家庭教育观念现代化是首要任务。那么现代家庭教育观是什么呢？做为一名幼儿教育工作者我个人认为：

1、孩子不是一件产品，制作坏了可以重来。因此，家长一定要先“取证”再“上岗”

2、孩子的早期教育非常重要。家长为了所谓的事业等原因，借故将孩子交给保姆或其他人，这可是连动物都不肯做的事啊！
   3、孩子是成人之父，学会向孩子学习。孩子因为年龄小，思想比较单纯，思维比较活跃，而成人已形成了固定化思维的模式，在创新精神等方面都不如孩子。
   4、没有不聪明的孩子，只有不称职的家长，孩子有了问题，家长应先反省自己！
   5、对孩子的教育投入（包括时间、精力、资金）越早越好，否则小时忽视，等大时再重视都为时已晚。“万丈高楼平地起”，没有坚实的基础，怎么会有非凡的成就，中国“倒三角”式的教育投入理念是要付出7~8倍的代价的，这可不是危言耸听！
   6、孩子不是教出来的，而是影响出来的。好的教育方法是“无痕的教育”——注重的是榜样的力量和环境潜移默化的教育功能，而唠唠叨叨的说教只能让孩子厌学、使孩子变的暴躁。
   7、家长的教育任务是教孩子学“本领”，使他们从一个自然人，尽快成长为社会人。让他们在劳动中成长，在挫折中发展，磨练一对坚强有力的翅膀，这才是爱孩子，事事包办代替可是在害孩子啊！
   8、家长的虚荣心是扼杀孩子个性发展的“刽子手”。总拿别人家孩子的优点比自己家孩子的缺点，这可不是聪明父母！
   9、孩子不是你的私有财产。孩子是主国的花朵，是未来的栋梁，孩子教育的好，就等于为祖国建设添砖加瓦了，而如果忽视了孩子人格的培养，孩子走向了犯罪的道路，不仅危害了他人，也影响了社会的稳定。
   10、家庭教育的法宝是：教育好自己，就能教育好孩子。

 

感触二、实现家庭教育现代化，更新知识是保障。有相当一部分家长会发出“我的孩子怎么了？的感叹，总觉得孩子越来越不听话，越来越难管，怎么就读不懂孩子，走不到孩子心理去。这是因为家长用陈旧的知识解读现代儿童没有对症下药所至。因此，家长树立终身学习的理念，跟上时代步伐，不断学习和掌握现代家庭教育新知识，不断接受现代家庭教育新信息，这是做一名合格家长的基本要求。

感触三，实现家庭教育现代化，讲求方法是关键。面对孩子出现问题，作为家长教育和指导孩子的方法是否科学，直接决定着家长教育和指导孩子的效果。大到孩子走上了不归之路，小到孩子心理产生逆反心理，绝大部分都是源自于我们的家长在教育和指导孩子过程中使用了错误的方法。如，一名家长发现孩子迷恋网络游戏，于是家长用一种学习的态度向孩子请教网络游戏的知识，孩子把父亲当成了朋友，并与父亲协定了在规定的时间一起玩游戏，父亲用改变自己，融人孩子心理的方法，变被动为主动，使孩子劳逸结合，把握住了孩子的脉搏。

这又证实了“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子“的说法。教育孩子方法得当将事半公倍，不得当将会事倍功半。无论怎样，在处理孩子的问题上，所采用的方法一定要遵循尊重孩子、信任孩子、理解孩子的原则，针对不同的情况采取不同的方法。比如，同样是遇到孩子有所谓“早恋”问题的两位家长，由于采取不同的处理方式，得出的是不同的结果：家长A，发现孩子“早恋”倾向后，心急火燎，吃不下饭，睡不着觉。约来家里“七大姨、八大姑”轮番做孩子的工作 ，孩子对此十分气愤，于是表面承诺不再与男孩来往，可私下与男孩偷偷约会，导致越轨行为，家长后悔不已。家长B，发现孩子的这种动态后，与孩子聊天的形式，先是肯定孩子长大了，认可这种感觉是正常现象，指导她正确看待中学生的男女情感，同时，帮助孩子认识青春期的身心发育特点，教孩子怎样保护自己。这位家长与孩子建立了互信、互动的关系，家长始终掌握着孩子的心理动态，并及时帮助孩子把握分寸，使孩子不仅学习没受到影响，也使孩子在与异性交往上形成了健康的心理状态。

    感触五，实现家庭教育现代化，民主和谐的家庭氛围是基础。在中国实现小康社会和构建和谐社会、和谐社区、和谐家庭进程中，最大的障碍就是根深于我们头脑中的封建思想。在家庭教育中提倡民主、科学，仍然是现代家庭教育面临解决的大问题。你的家庭是现代的吗？你的家庭教育是否紧紧地跟上了时代还是远远地落后于时代，其中一个重要的标准是：你的家庭教育民主化程度如何。在家庭教育中家长不能一意孤行，要多听家庭其他成员的意见，尤其是要平等地听取孩子的意见。如有的孩子对音乐没有兴趣，也没有这方面的天赋，而家长却硬要孩子成为一个钢琴家，请家庭教师教钢琴，结果花了钱，花了精力，钢琴没有学好，反而影响孩子其它方面的发展。家长要学会在平等相处的原则下，尊重孩子的自尊心，尊重孩子兴趣，激发孩子的自觉性和主动性，就是对孩子严格要求必须合情合理，体现平等相处的原则。