总体设计：家庭教育EMBA班课程设计
五大训练模块之一：家庭教育基础能力训练模块（指导师班学员已完成）
基础能力课程：《家庭教育基本原理》《家庭教育现代化发展战略》《家长教子基本能力》《家庭心理健康教育》《家庭教育误区简论》《人才教育与成长基本原理》《家庭教育相关法律法规》
五大训练模块之二：家庭教育指导能力训练模块（指导师班学员已完成）
指导能力课程：《咨询方法与技巧》《现代家庭教育个案制作指导及案例选》《做“落地式”的家庭教育科研》《家长学校讲座技能技巧及实例分析》《解读：成长博客》《博客的功能与作用》《家庭教育论文写作基本方法与选题指导》《案例教学样本：问题孩子个案指导》《案例教学样本：家教咨询案例解答》《案例教学样本：孩子行为心理解读》《案例教学样本：父母教育问题分析》《案例教学样本：孩子行为分析指导》《案例教学样本：指导师能力提升》
五大训练模块之三：家庭教育发展能力训练模块
发展能力课程：《家庭教育绿海战略》（指导师班学员已完成）《客户关系管理》《人力资源开发》《时间管理》（指导师班学员已完成）《广告策划》《沟通管理学》《中华家庭教育志愿者团队建设》（指导师班学员已完成）《细节决定成败》《哈佛管理技能培训教程》
核心能力课程：《领导艺术实战教程》《组织行为学》《家庭先进文化建设导向与操作机制研究报告》《班主任怎么解放自己》《走出学校育人的误区》《现代家庭教育五大发展观》（指导师班学员已完成）《中国商训》《34个最新的营销失败案例分析》《世界商道》《超越团队》
原著阅读：《教育漫话》《卡尔·威特的教育》
五大训练模块之四：家庭教育问题成因训练模块
1、单亲家庭教育问题（已完成）
2、隔代家庭教育问题（已完成）
3、孩子迷恋网络问题（已完成）
4、孩子早恋家庭成因（已完成）
5、孩子娇气不良习惯家庭教育成因
6、孩子马虎毛病的家庭教育成因
7、孩子撒谎坏习惯家庭教育成因
8、孩子贪食不良习惯家庭教育成因
9、孩子咬指甲习惯家庭教育成因
10、孩子好打人家庭教育成因
11、孩子厌食家庭教育成因
12、孩子偏食家庭教育成因
13、孩子对人无礼家庭教育成因
14、孩子产生任性习惯家庭教育成因
15、“儿童独占症” 家庭教育成因
15、孩子撒泼不良行为家庭教育成因
17、孩子兴趣不广泛家庭教育
18、娇惯溺爱型家庭教育成因
19、放任型家庭教育成因
20、心理虐待型家庭教育成因
21、教养方式不一致型家庭教育成因
22、唠叨式家庭教育成因
23、数落式家庭教育成因
24、训斥式家庭教育成因
25、打骂式家庭教育成因
26、达标式家庭教育成因
27、疲劳式家庭教育成因
28、包办式家庭教育成因
29、监控式家庭教育成因
30、哀求式家庭教育成因
五大训练模块之五：家庭教育项目管理训练模块
家庭教育现代化新构想
企业整体推进家庭教育现代化工作方案
社区整体推进家庭教育现代化工作方案
构建现代家庭教育指导委员会的实践研究
“菜单式”家庭教育讲座的基本模式研究
“菜单式”家庭教育指导应用的主要方式
制定家长“学习券”主要内容和基本方法
家庭教育“校校联动”项目有效途径研究
家庭教育“家家联动”项目有效途径研究
家庭教育“家校联动”项目有效途径研究
家庭教育“社校联动”项目有效途径研究
留守儿童家庭教育指导与服务的策略研究
提高家长学校实效性和有效率的行动研究
网上评估优秀、合格家长学校的实践研究
中华家庭教育志愿者组织模式的实践研究
（东部）上海闵行区区域整体推动家庭教育现代化项目研究
（中部）河南濮阳市中原油田家庭教育现代化项目规范管理
（西部）内蒙古海拉尔区城乡联动推进家庭教育现代化项目
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