孩 子 说 ：

只让我听，我会忘记！

  只让我看，或许会记得！

          让我亲手操作，我才能真正领悟！

                           ------玛利亚.蒙特梭利

一、活动目的:

顺应自然是早期教育的最高原则，我们现在的孩子，被动地生活在别人的设计、构造里，不用自己动脑动手就坐享别人的劳动成果，造成了孩子的脑部功能一步一步走向退化。当前，随着城市化进程速度的加快，使儿童逐渐失去了与自然亲密接触的机会。 因此为了尝试让孩子在自然中自主探索，成为学习活动的主人。因家长的强烈要求和教学研究的需要将组织第二期夏令营。

二、活动名称：“亲近自然 感受生活”快乐夏令营。

三、活动宗旨是以“参与、体验、感受”为宗旨，

四、活动理念：立足于自然教育， 遵照陶行知先生的“六大解放”教育理念，既“解放儿童的头脑，使他们可以想。解放儿童的嘴巴，使他们可以谈。解放儿童的眼睛，使他们可以看。解放儿童的双手，使他们可以玩、可以干。解放儿童的时间，让他们做自己喜欢做的事。解放儿童的空间，让他们自由发展。”

五、提供的环境及材料：为孩子选择了良好的自然环境并有选择的整合周边、社区的自然资源将其作为孩子学习的课堂，活动的现场，使孩子接触自然，感知自然，观察自然，孩子在生活中学习，将教育生活化，将生活教育化，使大自然成为孩子的乐园，使教学充满创造的活力，使师生成为创造的主人。促进幼儿社会性发展。

六、活动内容及形式：

1、生活活动：安排一定量的自理活动：扫地、整理床铺、和面、制作点心、制作水果沙拉、酸奶、串烤肉、买菜、擀饺子皮、洗毛巾等等。

2、社会活动：参观博物馆、参观防暴队军营生活、超市购物外出野营、饲养动物（小鸡）、蔬菜大棚、南市场买菜、徒步远足等；

3、教学活动：认识新朋友、儿童诗创作、意愿画、音乐游戏、体育游戏、结构游戏等娱乐探究为一体的游戏活动。

4、游戏活动：戏水、洗沙、和泥巴、吹泡泡、

5、亲子活动：亲子趣味游戏、感恩父母主题活动、红色爆炸（孩子互相找优点、家长夸夸自己的宝贝）、家庭才艺展。

通过以上活动培养孩子的人际交往、适应能力、意志力、注意力、协调性、情商训练、团队合作、合作竞争、学习兴趣、自信心、积极乐观情绪。

6、家教讲座：《让孩子快乐的成长在大自然的怀抱》

其他饮食条件：享受塔塔尔各种风味小吃

七、活动时间：10天

 

 

八、夏令营的“后续”

夏令营期间，家长要适当放手，不要在平时过多地去介入孩子的生活，尽管放心地让孩子自由发展，让他离开你的呵护独立面对陌生环境的点点滴滴，从而有效锻炼他独立处理事务的能力。

夏令营活动结束了，家长不要认为就结束了。夏令营是一项寓教于乐的活动，能让孩子有所成长、有所感悟、有所提高。在集体力量下，短短十天时间就能让孩子在各方面得到发展、提高。但活动过后，回到原来的环境，孩子往往就会恢复原状，故态复萌了。因此，家长与夏令营之间需要有一个更好的链接，家庭应该是夏令营的“后续课程”，父母的教育环境要与孩子在夏令营中的氛围相匹配。比如，一些日常的生活，多鼓励孩子自己的事自己做，有意识的锻炼孩子。