资料链接：河南11岁女孩未完成作业 老师令其钻同学裤裆(2009年06月07日 人民网)

 

　　本报商丘讯“因为没完成作业，老师竟让俺闺女钻同学裤裆。”昨日上午，商丘市宁陵县孔集乡吴园村村民刘世梅拨打本报热线反映，记者当即赶赴现场采访。

　　家长：老师让孩子钻同学裤裆

　　昨日上午10时许，记者在吴园村刘世梅家见到了刚满11岁、正坐在院子里写作业的小美。

　　据刘世梅介绍，6月3日早饭后，她突然听到儿子骂妹妹说：“你做这样丢人的事，看咱妈咱爸知道了不打你！”感觉不对劲，刘世梅赶紧拉着两个孩子询问究竟。

　　原来，6月1日下午，在李庄学校上二年级的小美因为没有完成作业，语文老师周艳花竟然罚她从十多名同学裤裆下连续钻了3趟。

　　“我哭着钻同学裤裆的时候，周老师就站在讲台上看着，同学们都在笑话我，我以后咋上学啊！”回想起当时的情形，小美忍不住流下了委屈的泪水。“作为老师，孩子做错事了，你可以打，可以骂，咋着也不能这样侮辱人啊！这几天，小美都不好好吃饭，不敢见人，还总爱哭……”刘世梅说。

　　随后，小美同班同学小芳（化名）也向记者证实了小美所说的情况。

　　老师：知道错了，表示道歉

　　在李庄学校，该校一名李姓管理人员告诉记者，周艳花并不是他们学校的正式教师，而是电大刚毕 业的学生，因为她姐姐生孩子，她暂时在这里代课，才教了一学期，教学经验不足。“这样的事确实不应该发生，得知情况后，我和校长已经代表周老师到小美家道歉了，目前学校正在放假，等开学后，我们会让周老师去当面道歉。”该李姓管理人员说。

　　对此，正在老家山东的周艳花在电话中说：“我已经知道错了，向她（小美）表示道歉！”

　　专家：影响孩子的正常心理发育

　　针对此事，商丘市阳光心理咨询研究所所长、商丘义工联会长李东亮认为，作为一名老师，对一名年仅11岁、心理发育不健全的孩子做出这样的事，首先会影响老师在孩子心目中的形象，使孩子对社会产生逆反心理，对学习产生恐惧、厌倦等不良心理，最终影响孩子的学习。

　　“下一步，我们义工联会组织热心义工到小美家看望孩子，陪孩子做游戏，尽最大努力消除此事对孩子产生的负面影响。”李东亮说。

 

    以上报道是我从人民网上引来的。忍痛读罢，欲休还说。可恶？可怜？可叹？可悲？心情由早起的轻松愉悦突然变得难过。我常常担心这种急转直下的心理变化会将我送进精神病院。

    难怪有朋友说我很累，不是有悲天悯人的情怀，可能是对今天的人们和明天的人们的某种期待和期望。也许从今后，小美的伤疤永远不会治愈，骑在她头上的那十多个不谙世事的身体及老师歇斯底里目光和语气使她抬不起头来，无法张扬本来应该充满豪情的人生。也许十多、二十年后，经得起胯下磨历的小美又会让她的学生们骑上另一个孩子的高贵的头颅，或能幸运绝地奋起，如韩信般官至将相，位及王侯。上溯到周受教育的时代，是不是也被受人驱使的同伴们骑在胯下？如果有，估计当时并没有聪明的学校管理人员在媒体的追问下向她道歉过。

    不再联想太多了，那样会更心痛。反思现实，我们的一些教育真是太失败了!周是大学生，受过高等教育，结果一不能正式就业，二不会执业。然而，我们的教育却选择了她，谁之过？恐怕不能简单地批评或赞扬谁。在很多家校、师生纠纷案例中，受伤害的有学生、有老师也有家长，然而倍受伤害的是我们的教育，日渐走向不健康状态。百年大计，教育为本。本者根也，皮之不存，毛将焉附？要标本兼治医教育之殇，应坚持人本教育，抓住育人的核心--使子作善。教育之本在哪里？贵在立德。子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”孝悌忠信仁爱指德行，德行是根本，德行修炼好了，才能学习文化知识。所以，要把人当作人来教育，而不能当机器来制造和修理。人首先是社会关系中的一员，然后才是创造价值的劳动者。如果品质不好，就违背了人与人之间相互关系的法则，失去了人的本性，则无法在复杂的社会关系中立足，更谈不上创造价值。没有良好的品质，掌握的知识越多、技能越高就越成为祸国秧民的工具。

    呜——

    那些老师、那些孩子、那些校长、那教育……