和鼎的新任班主任老师聊得很多，对目前家长们对孩子或过松或过紧地变来变去的教育风格颇感痛心，因为家长们的一言一行很容易随便发出，可对成长中的孩子们来说，一不小心，就是一个可怕的烙印，也许还会影响终生呢。所以老师有一个很大胆及时的想法，要给孩子和家长们来一次《爱的教育》，和家长们分享到底什么是真正的爱。

        有了这个想法，如何实现，如何估计实现过程中的支持和阻碍，都让老师担心良多，因为家长各种各样的教育要求以及学习能力的参差不齐，这样的想法肯定会遭遇很多疑问的。她和我一起讨论了一些方法，我向老师隆重推荐了一本书，因为这本书可以让她在哭过以后，有更坚强的决心和更勇敢的行动。

        老师选了《落花生》作为公开课的内容。重要的讲述部分是文中父亲来了之后跟孩子们之间的交流。“花生有什么好处？”“苹果、石榴、桃子又有什么好处？”老师希望孩子们走进生活，咀嚼文字，所以请不同的小朋友谈各自的体会，一旦有与其它人不同的观点和发现，老师便欣喜地请小朋友到黑板上写下来，因为学校的设施非常好，有优越的视听设备，在温柔的音乐声中，看到老师如天使忙碌地飞到不同小朋友跟前，用亲切的语言和亲热的动作和小朋友交流，句句是欣赏，字字都意味深长，孩子们在老师营造的充满爱的氛围中尽情思考，发挥着最大最多的想象力。眼眶里，不小心就蓄满了晶莹。老师说，苹果石榴桃子因为鲜艳欲滴，容易被看见，也容易被喜欢，可是花生埋在土里，一点不醒目，但也是有价值的，值得爱的。

        因为时间关系，孩子们如小鸟般散去，第二个环节“走出文本，走进生活，滋养心灵”顺延到第三节的家长会举行。老师请我上去和她共同表演一个动作，她在我背后不停地拽着我离开多媒体操作台，她说：我们知道孩子生来就有一个精神胚胎，他知道自己是什么要什么才能健康成长，可是如果父母和一旁的成人不明白他，就很容易把自己的观点强加给孩子，让他与真正的自己越来越远，越来越不快乐，甚至痛苦。所以，请爸爸妈妈好好看待自己的孩子，爱孩子，就是爱孩子本来的样子。其实她更想说的是：每个孩子都带着他独特的基因来到世界，成为他自己就是成功就是快乐！爸爸妈妈们，你们都明白了吗？

        听说，后来老师把家长会上的内容传递给同学们的时候，不少孩子哭了，哭得很伤心，因为没有被爸爸妈妈理解的他们，在老师的话里感觉到了真正的爱和理解是什么。

        而我向老师推荐的，也是老师含着热泪向全体家长推荐的《生日快乐》！

        从今天起，愿爱能重生！

注意：关于如何阅读《生日快乐》，请看下篇《老师的第七封信》。