听儿子讲书

平时爱人很少在家吃晚饭，今天知道他回家吃晚饭，我有意多做了一道菜，儿子听说爸爸回来也很高兴，一家三口边吃边聊，闲聊过程中儿子始终是主角，他一会讲历史和地理，一会又说儿子学校的趣事，说到班级发生的小故事，爸爸会逗他几句，谈到历史和地理我们自愧不如，爸爸会赞赏他，能看出他很开心。

饭后，爸爸翻阅茶几上的一本书托尔斯泰写的《童年 少年 青年》，问：这是你俩谁看的？

儿子答：我看的，还没看完，看到放书签那一页。

爸爸随口说道：儿子选的书都是名著，很有阅读价值。儿子又从书架上拿出两本书，并告诉我们，在他选的22

本名著中，最喜欢这两本，一本是《神曲》，另一本是《罗密欧与朱丽叶》。

我问：儿子，你为什么喜欢这两本？是喜欢里面的人物还是喜欢故事情节？还是其他？

儿子解释：《神曲》里面讲的是一个人走进了地狱遭受什么样的苦难，然后又来到人间，尝尽酸甜苦辣，最后又飞到天堂……

我问：《神曲》给你的最大收获是什么？

儿子答：做好事，不做坏事。

儿子又接着讲《罗密欧与朱丽叶》，告诉我罗密欧和朱丽叶是怎么样相爱的，后来又如何为了爱情悲壮的死去。通过他们的死，解决了两个民族的积聚多年的仇恨……

儿子讲的出神入化，我们两个仿佛一会被儿子带到了地狱，一会又被儿子领到了天堂，一会又为罗密欧与朱丽叶的死感到痛心难过，完全走进了他讲的书里。

我想这就是有效地亲子沟通吧！爸爸的赞赏，我潜移默化的引导，儿子表达对书中内容的理解和看法。