成长日记

2009.12.20

今天是我实施改变自己计划实施的第十四天。

一、我的坚持

1、自己一整天都很快乐，和儿子之间对话时都面带微笑。

2、一整天都没有和孩子说教和唠叨，看到儿子的房间很乱我不想以往那样心烦，而是真心的接受它，并能耐心的儿子商量让他整理。

3、没有提醒儿子写作业。

4、有感情的朗读《如果我能坚持》一遍。

二、我的收获

学习宋承昊老师《家庭教育的沟通方法》讲座。重点学习一下内容：

1、一个孩子只有爱他的爸爸和妈妈，才会爱别人。

2、教育孩子的第一战场是学会对话。对话能力本身就是家庭教育能力的第一体现。对话的方法就是情感牵引教育法。要想和孩子有很好的交流，首先一定要想办法让孩子安静下来，然后用眼睛看着孩子，看孩子的眼睛的时候面容应该是和谐的、鼓励的、宽容的、接纳的。父母用这样的表情习惯性的看着你的孩子的时候，你的孩子一定会用这样的表情看着别人，你的孩子会和你一样宽容仁厚，会和你一样充满爱心，会和你一样真诚坚定。和孩子对话时要给孩子展示出一个拥有好涵养的妈妈。有好涵养的妈妈一定是好妈妈。

三、我的发现

1、儿子今天收拾房间了。收拾好后还让我看，我看他的房间几乎没收拾，我没有批评他，告诉他，有衣服在地上，垃圾桶是倒着的，再把墙夹的纸片收拾了更好。他很快收拾好了。我告诉他，这回真不错，看起来和昨天一样好。

2、我去买菜回来，儿子主动帮我把全部的菜都拿到了楼上，一个都不让我拿，我夸他“力气大，心疼妈妈”。

 3、我在电脑旁学习，儿子主动倒了一杯饮料递给我。我表扬他关心妈妈。

4、我们合作很愉快，我做什么事如果有需要他帮忙的他都会很积极的帮助我。

5、一整天儿子都很开心，经常和我开玩笑，有时还搂着我的脖子撒娇，和我讲了很多班级里发生的趣事。

四、我的进步

中午我做饭的时候，儿子说有事要和我商量。我边做饭便对他说，有什么事你说吧。他不肯，非要等我把手里的东西放下，到他的房间里说（现在想起来这样说有些不妥，当孩子说和我商量事情的时候我就应该主动把手中的活放下认真地听孩子说。）。我们到了他的房间，我笑着对他说，“你有什么事和妈妈说吧”他说“妈妈如果我说了第一你不能打我，第二你不能骂我，第三你要答应我。（我深知，孩子这样说是因为我以前打孩子给孩子带来了心理伤害。）我说:“前两件事妈妈一定答应你，妈妈以后再也不会打你骂你了，妈妈一定改，你给妈妈改过的机会，妈妈一定好好学习家庭教育，不再伤害你了，请你放心。第三件事要看是否合理，如果合理妈妈一定答应你，要是不合理我们再商量，好不好？。”儿子说“我想把周五的两个小时游戏分开玩，周五、周六、周日各半个小时，行不行？”我答应他了，又说，“你还有什么要求和愿望？你周五玩1个小时也可以。但是你要守时。”。妈妈也有一个想法你愿意听吗？他说“行”。我说：“你在玩之前能不能把你的房间收拾一下？”他很痛快的答应了。我又问他：“你觉得妈妈今天这样处理你满意吗？”交谈过程中，我不时的提醒他看着我的眼睛说话。开始时他有些不自在，不敢和我的眼睛对视，后来渐渐地看着我的眼睛说话了。我在他的眼睛里看到了他对我做这件事很满意。我觉得我今天这件事处理的比以前好多了。第一，我放下了手里的活，专心致志听他讲话，他会愿意说；第二，我让他说话时看着我的眼睛，他会集中注意力，还会看到我鼓励的、宽容的面容，他会很自信（哈哈，今天学的用上了！）；第三，我和孩子说话时语气平和，面带微笑，他能感受到我对他的尊重；第四，我征求他的意见，他会觉得妈妈很民主。总之，我觉得自己自坚持改变自己以来这件事处理的最好，最令我满意和高兴了。今天我给自己打100分。