冰河问：

老师好!我家儿子现在二岁零一个月大,在一岁十个月就上了幼儿园.最近,孩子出现了以下情况,让我有些担心,也不知如何处理.现将日记摘录下来(这是父母替孩子写的日记,此两篇是以心情实录来写的),请赐教：

2008年04月09日 星期三 晴

妈妈心情实录：

乐乐仍不愿去幼儿园，还是哭着去了。为了解乐乐近期的情绪变化，我同张老师进行了交流。张老师介绍：乐乐这两天受批评了，小朋友坐椅子他就在后面抽椅子，还动手打小哥哥。

平时总觉得乐乐很乖巧，现在竟动起手来，真出乎我的意料。不管起因如何，我必须让乐乐明白打人是错误的，是不明智的。傍晚，将乐乐接回家就耐心地向乐乐核实情况，小家伙居然一一否决。

2008年04月10日 星期四 晴

爸爸心情实录：

孩子暴露出欺压他人的表现，让我和妻子很担心。在我们眼里孩子是那样乖巧、懂事，周围朋友也常有赞扬。最近，乐乐一而再、再而三地欺负小朋友，令我们非常担忧。乐乐：当你长大后可能已不记得这些事了，所以记下来，是留于你能够‘悟’出如何与人相处之道时。张老师讲：“今天，乐乐扯住了张X领小朋友的衣领，把人家吓得不敢动。”乐乐：在幼儿园老师照顾你、小朋友谦让你，是因你年龄最小，你理应以感恩的心对待才是呀！你怎能无缘无故去欺负朋友呢？孩子，待你自己明白其中错误时，我们相信你一定能做好。

以下为blog主人的回复：

看到这样年轻的父母能够为孩子写成长记录，是件高兴的事，高兴的是家长没有把孩子生出现后只养不教。看了看案例，我的感觉一是幼儿园实行了错误的教育，这么小的孩子多鼓励才对，对有些事孩子还不能判断是对还是错，是需要引导，而不需要批评，更不需要教训，更不能说教。也许正是我们的老师和家长犯了这样在成人来看是正确的低级错误，才会让这么小的孩子不能接受，就如此方式反抗我们的错误，这从另一个方面说明孩子很聪明，智商不低。这么好的孩子家长和老师要好好培养，要采用正确的方式方法培养，要采用正确的方式方法培养，万不能凭自己的经验，因为我们许多的经验是不好的，甚至是错误的。建议：多发现孩子身上的优点，多鼓励，鼓励时表明这什么鼓励他；多和孩子做游戏（有针对性的），让孩子在游戏是学会和别人相处和别人交流。这一点很重要，很多家长忽视的，认为孩子自己玩就行了，自己玩的孩子，往往会造成这学校教育是表现异常，问题是我们没有培养孩子这方面的能力，也就是一个根本的问题我们自己没有解决——只会养，不会教；只会说教，不会指导。

——中华家庭教育志愿者 功益

（李洁萍整理）