《家庭心理健康教育》教材编写：王希永教授   关鸿羽教授

主讲：季淑华（全国家庭教育函授大学执行校长、全国家庭教育实用教材《不输在家庭教育上》副主编、中华家庭教育讲师团副团长、中国家庭教育指导师、中华家庭教育研究院副院长）

1、概念题：什么是青春期？ 青春期是指男孩和女孩由于荷尔蒙的作用，引起他们在身体上及情绪上的变化，逐渐转变为成人的一段生理期。 2、简答题：怎样进行性心理辅导？ 在家庭教育中对孩子进行性心理教育的内容比较多，主要有以下几个方面。 ：①提高孩子的性道德水平。②发展孩子的性道德情感。③养成孩子良好的性道德行为习惯。④增强孩子的审美观.强调：对孩子进行性心理教育,一是进行性心理的基本知识教育，侧重点应放在男女交往中的道德伦理教育上；二是加强自尊、自爱、自重、自强教育，培养孩子的理智感；三是进行良好的性心理适应能力训练，培养孩子的道德感。 3.思考题:如何与孩子共同走过青春期? 首先家长要注意引导孩子正确认识性别和器官,不要给孩子造成神秘感.对孩子进行正确的性心理教育.重点放在男女交往中的道德伦理教育，并把提高道德认识、道德思维能力与行为训练结合起来。让孩子多参加学校举办的青春期教育讲座、心理咨询、观摩、研讨等活动。第二，加强自尊、自爱、自重、自强教育，培养孩子的理智感。一个具有良好理智感的人，能积极进行自我调节，用理智控制感情，让自己的行为服从社会道德规范，符合社会生活的基本准则。家长应该教育孩子树立正确的人生追求目标，使爱情服从于人生的理想，培养孩子的荣誉感、成就感，不搞低级趣味。同时要教育孩子维护自己的名誉和人格，不轻信、不盲从，不为外界的性刺激所动摇。苏霍姆林斯基曾说：“如果一个人容易性冲动和缺乏思考能力，又热切地追求一时的快乐和追求强烈的快感——这就意味着，他正处在可怕的危险之中。”第三。教育孩子在男女交往时，应该注意时间、地点的适当，把握感情分寸，不做超越朋友界限的事。在与异性交往时，要心地坦然，行为大方，对异性产生好感时，应时时提醒自己用理智驾驭感情。当收到异性“纸条”或“求爱信”时，应慎重对待，态度明确，不可感情用事。比如孩子对班上某位异性同学有好感了，这时，家长不要粗暴对待，而应该与孩子细心的交谈，首先肯定孩子的这种心理反应是正常的。然后让他（她）明白，恋爱与婚姻不是儿戏，是需要的一定的物质基础与心理基础的，而现在这些孩子都不具备，孩子现在的喜欢只是青春期的一种冲动而已。让孩子了解在人生的每一个阶段都有其特定的任务，而现在的任务就是好好学习。现在学习好了，将来有了一份自己的事业，有了一定的物质基础，才有爱别人和被别人爱的权利，也才能真正的获得幸福。在这一时期，家长应该明白孩子已经长大了，因此应该给孩子一个独立的、宽松的生活空间，尊重孩子的隐私，在生活上多给予关心。第四，教育孩子不给异性起绰号，异性遇到困难要热情帮助。第五。教育孩子对文艺作品中的一些性的渲染，要有一个正确的认识，不可盲目模仿。同时学会参加一些健康高尚的娱乐活动。

Re:31视频 第四学科第八讲 家庭心理健康教育

[ 2008-9-22 12:44:21 | By: 四期网络班  薛艳强(游客) ]

概念题：什么是青春期？ 答：青春期是指男孩和女孩由于荷尔蒙的作用，引起他们在身体上及情绪上的变化，逐渐转变为成人的一段生理期。 简答题：性心理辅导。 答：在家庭教育中对孩子进行性心理教育的内容比较多，主要有以下几个方面。 第一，进行性心理的基本知识教育。 第二，加强自尊、自爱、自重、自强教育，培养孩子的理智感。 第三，进行良好的性心理适应力训练，培养道德感。 应该从以下几个方面着手： ①提高孩子的性道德水平。 ②发展孩子的性道德情感。 ③养成孩子良好的性道德行为习惯。 ④增强孩子的审美观念，丰富生活内容。 思考题：谈谈如何与孩子共同走过青春期。 答：青春期是指男孩和女孩由于荷尔蒙的作用，引起他们在身体上及情绪上的变化，逐渐转变为成人的一段生理期。当孩子即将和已经进入青春期后，我们要不断与孩子进行沟通和交流，帮助孩子解决他成长发育过程中面临的种种疑惑，特别是要及时回答孩子提出的有关性问题方面的知识。青春期既是人身体生长的高峰期、性与生殖能力的成熟期、自我意识、智慧和知识的增长期，也是确立人生理想、养成人格品性、培育道德责任感，使个体全面和谐发展的关键时期。青春期同时又是将来成家立业的预备期。因此，这一时期的家庭教育尤为重要，特别是性教育。对孩子进行性教育，最好是通过与孩子拉家常的方式展开。在日常生活中，父母可借助具体问题打开话匣子，让孩子了解一些性方面的知识，但一定要让孩子认识到，“了解了不等于可以过早地这样做”，同时，要及时地回答孩子提出的性问题，不要对孩子的好奇心横加指责，而是应该循循善诱地抹掉孩子心理上对性问题的神秘色彩，使他们能够正确地对待性问题。性道德对人类社会是十分必要的。家长应该让孩子引起充分的重视。