二、简答题
家长如何指导孩子学习？
答：家长要明确自己在指导中的地位只能是配角，让孩子做学习的主角，注重孩子良好的学习习惯和学习能力，增强教育意识，放手让孩子自己学习，不要给孩子当拐杖，让孩子自主学习，家长在孩子的学习中起到指点作用就可以,并用和蔼的目光，鼓励的语言激励孩子。重视：感觉学习、动作学习不用过多的信息一层一层地把孩子包裹起来，使孩子动弹不得。家长在指导孩子学习时候要注意方式方法，善于引导，使孩子明确学习是自己的事，让孩子自己做学习的主角。
1、孩子的知识教育，主要依赖学校教育。家庭教育不可代替学校教育。
2、家长要明确自己的角色。家长在教育艺术上可以是位“天才”，但不可能是一位“全才”，如果家长以全才的标准要求自己，会引起无端的困惑和自责。在指导孩子学习中，要注重培养孩子的自我学习、自我教育、自我解决问题的能力。如果家长角色过了，孩子的能力就一定会弱。
3、家长在培养孩子自学能力中，家长的功夫要花在针对孩子的年龄特点来进行逐层提高孩子自我学习、自我分析问题和解决问题的能力上。
4、注重指点学习过程，培养孩子良好的学习一般一定要先从帮助、指导孩子在学习过程中很下功夫，把细节决定成功的思想从小就灌输给孩子，并变成他自己的财富。我们要很明确地告诉孩子，你得多少分不重要，重要的是平时是否认真去学习和掌握所学知识的每一个环节、步骤，在考试时你是否认真阅读每一题的题意等等。
5、指点孩子学习不要面面俱到，感觉到了就行了，否则就变成了唠叨，唠叨的结果是使孩子对学习产生逆反心理，最后发展孩子厌恶学习，失去对学习的兴趣。

三、思考题。
1、“家长不可能是全才，即是全才，也要培养孩子自我学习、自我教育、自我解决问题的能力，如果家长角色过了，孩子的能力一定就会弱了。”谈您对 这句话的看法。
答：我认为这句话非常正确，家长的角色过了，包办代替多了，必然使孩子产生依赖心理，孩子就缺乏了思考，最终害了孩子。家长指导的目的是为了放开手让孩子学习各种能力，孩子的能力提高是通过学习锻炼操作得来的。家长在这方面肯定优于孩子，如果家长因为孩子做的不好，或因为慢而不让孩子操作，那么孩子在知识和技能学习、感觉学习以及动作学习方面就会会越来越差，这与家长的愿望背道而驰。因此家长要培养孩子自我学习、自我教育、自我解决问题的能力，家长就要放手，让孩子自己主动学习，家长做好指导帮助就行。

2、“把‘细节决定成功’的思想从小就灌输给孩子，并变成他自己的财富。我们要很明确地告诉孩子，你得多少分不重要，重要的是平时是否认真去学习和掌握所学知识的每一个环节、步骤，在考试时你是否认真阅读每一题的题意等等。”针对这个问题您是怎么做的？
答：家长指点孩子的学习过程包括指点具体过程中的细节。如，作业书写格式要规范，包括试卷的书写要工整。另一方面，关心过程不能事事追究过程，偶尔出现失误，家长不一定非要计较不可。我们培养孩子良好的学习方式一定要先从帮助、指导孩子在学习过程中很下功夫，把细节决定成功的思想从小就灌输给孩子，并变成他自己的财富。
现在好多的家长，尤其是在孩子的学习上，不看重过程，只注重结果，有什么样的结果是看你的是你平时的细节。细节尤其显得重要。分数只是暂时的，每次孩子考完试，分数只是帮家长给孩子找原因的一个标准，而不是衡量孩子的标准。如果家长平时帮孩子养成注重细节学习的习惯，那考试的分数结果就不显得重要了，每次考试是看的是孩子平时是不是努力了。如果是的话，就算孩子的分数不好，只要是孩子自己努力地结果，都是值得表扬的。(克三小 王雅婷) 晓岩整理