托尔斯泰的笔下有篇文章《两个兄弟》，大意是：弟兄俩看到了一个碑文，上面写着：如果谁能游过前面那条河，从河的对面把小熊从老熊那里抱走，然后再跑到一座山顶，就能得到幸福。对这块碑文的看法，兄弟俩的认识与态度不同，老大说，过河有风险，抱走小熊，老熊还不把自己撕碎，谁知到跑到山顶有什么幸福呢？说不定是一句空话。老二说，既然人家这样说了，就很可能有一种事实存在，如果不去做，有可能失去一次获得幸福的机会。

    老二去了，并且获得了成功。到了山顶，有人把他领到另外一个地方做了国王。几年之后，因为有人反叛，他又沦落为一名普通人。兄弟俩见面之后谈起当年，哥哥说，你看我一直虽没有大的作为，过着很平常的日子，可你现在又和我一样了，当年去不去做又有什么意义呢？弟弟说：“那不一样，你的经历很平淡，我的人生有很多值得回忆的地方。”

    一种人生，认识不同，经历不同，对人生的理解有差别，往往会拥有不同的人生！想想自己当年不参加校长竞聘，就不会走上管理岗位，不在其位，不能理解自己的角色，不会产生另一种心理体验，我的人生注定不会有今天这样丰富。

    参加指导师学习，就是人生的一个经历，而这种经历又与自己的切身利益——教育孩子息息相关。这种经历恐怕一生都难以割舍，即使哪一天不再学习了，那也很值得回忆。u/6317/archives/2010/201072218524.html晓岩整理