昨晚在uc咨询房间，听了关于大一学生在校偷东西的个案，感慨很多。
许多老师都分享了自己的观点，从各个方面分析了其成因，也提出了许多方法，我觉都很到位。可是我该说些什么呢？
孩子偷东西，是不良的家庭教育造成了心理问题的结果。那么在这件事情发生的前后，孩子心里是怎么想的，他感觉到了什么，这很重要。听孩子的所思所想后再看他的心理成长过程，其中缺少了父亲的教育、引导，在学校里老师的不当教育，使他作为男孩子的一些个性、特性被压抑了，或者说是某些东西没有释放出来，在潜意识中这样的东西积压得多了，势必会找机会发泄出来，在发泄的时候孩子自己意识不到的，也是孩子自己所觉察不到的，他自己只能在事后感到后悔，感到痛苦，因为孩子最起码的羞耻心还是有的。
所以家长首先要做的是无条件地理解孩子，理解孩子出这样的事情并不是他自己刻意要去做的，理解孩子的痛苦。
其次是家长（特别是爸爸）要与孩子一起面对这件事情带来的后果，如学校里老师、同学、朋友、亲戚，要让他们知道孩子正在努力改正。特别要强调的是不要给孩子贴上标签。
第三是引导孩子去寻求专业的心理的援助，以得到心理的成长。
第四是要无条件地关注、支持孩子。心理调整是一个过程，需要一定的时间，父母要以新的姿态去鼓励他，擦亮眼睛看到他的每一点进步。
第五是不管孩子多大了，父母还需要学习。学习一些心理学知识对自己对孩子都有利。u/tianshi/archives/2009/20091018205150.html晓岩整理
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