在前几天的学习中，有个个案心理剧深深地印在我的脑海里。在一家人里面，孩子的爸爸、妈妈总想护着自己的孩子，不让她离开，但是孩子却总想远远地逃避他们，躲到了代表“痛苦和死亡”的那个人那里，面部表情美美地。母亲伤心地走了，父亲去拉孩子，但孩子耍赖就不回来。孩子的爸爸把她用力拖回来，孩子又不由自主的去了！于是那个爸爸又去抱孩子，他想靠自己的力量把孩子抱回来，但是那个孩子死死地抱住代表“痛苦和死亡”的那个人的腿，痛苦的挣扎！导师对那位父亲说：“放手！”“不！我不放手！”那位父亲坚决地说！导师继续说：“放开她！……”父亲哭着说：“不！我不放！……”看到那一幕，我哭了，我深深地知道，那位父亲是多么地爱他的孩子，他不希望看到自己的孩子到“痛苦和死亡”那里去，他多么想让孩子去“快乐和幸福”那，可是他自己已经没有这个能力了。而现实中的这位父亲和爱人都是大学生，都有一份让人羡慕的工作，然而，孩子却因为厌学而辍学在家。他们用自己严格的要求，换来的却是让孩子走向了相反的方向。他痛苦！他徘徊！为什么别人家孩子父母的工作不如他们，而孩子却能很好地去上学；为什么两个大学生的家里，却出现了孩子不上学在家的情况？！他的心在流血！

记得前些日子，一个中学女教师痛苦地对我说：“天大的笑话啊！我一个堂堂的优秀教师，教出了那么多优秀的孩子，为什么我教育不了自己的孩子？！这是为什么？为什么？为什么啊？！看到别人家的孩子快乐的上学，我的心里在流泪，我的孩子却不能来这里。……”这也是一个辍学在家的孩子的妈妈的独白。

我也是一个高中男孩子的母亲，也许我们同样会遇到很多相似的问题。在此以前，我也是运用了很多很多的方法。或许学习了家庭教育吧，我可以说是时时刻刻在思考怎么做？遇到了这样的问题，我会怎么做？可以说是花样百出，我居然还想到了，让孩子大爷家的姐姐到我们家里住，让孩子有同伴，让家里充满欢乐的气氛。然而昨天姐姐有事情，没有过来，早上不知道什么原因，孩子说身体不舒服，当我观察后，确认孩子不是生理上的问题，但怎么说也不起床，于是，我非常冷静地告诉孩子：“那我上班了，你自己安排自己的事情吧，如果你需要我做什么，就打手机。”于是，我毫不犹豫地出门上班了。我心里非常地坦然，我深深地知道，不论什么原因，孩子一定是在自我疗伤。在分数和生命状态之间，我更选择孩子的生命状态。时间到了中午，我给孩子打手机，想知道孩子吃饭没有，孩子却高兴地和我说：“在学校吃饭那。”我顺便问他，几点去的学校，他说：“我走后不久自己去的。”虽然我从心里清楚地知道，买车是为了接送孩子方便，但是当他不想和我一起走的时候，我选择了放手。

放手，说的很容易，但是做起来真的很难！就像开头那位父亲，我何尝不想让孩子坐我的车一起走！为了孩子，我愿意吃苦，记得孩子的奶奶曾经说：“姑娘是金脸、媳妇是银脸、有了孩子就不要脸。”虽然说的很难听，但是细想，为了孩子，几乎不论母亲还是父亲，都会毫不犹豫地付出！然而，也许正因为我们不想放手，可能反而没有让孩子自己学会成长。正如开头的个案，导师说：“放手！当你放手，孩子的痛会很快结束！她会自己成长起来！如果你不放手，反而让孩子的痛更加延长时间！”试想，如果我不放手，让孩子必须跟我一起走，我不知道会是什么结果，虽然我也有些无奈，但是我告诉自己，该放手，就放手吧！我相信孩子会自己成长起来的。

u/beijingsunny/archives/2009/20091218141910.html刘春琴整理