去年开学不久，本市就接连发生了四起学生跳楼事件,引起了全国的广泛关注，中华家庭教育网也予以转载：

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事件一：9月1日凌晨，杨浦区延吉东路131弄，一名14岁的女学生从4楼家中跳下，虽暂无生命危险，但可能导致失明。

事件二：9月1日清晨5点，浦东菏泽路中大丽都小区一名15岁的男孩从8楼窗户坠落，受重伤。

事件三：9月1日上午9点，嘉定区曹杨二中附属江桥实验中学，一名初中生因被留级而想跳楼轻生，最后被警方劝回。

事件四：9月2日上午7点40分，一声闷响打破仙霞路486弄的宁静。在毫无征兆的情况下，12岁的男孩小凡（化名）从6楼的窗口一跃而下，十几分钟后不治身亡。

    ……

家庭是孩子成长的摇篮，是孩子的“第一所学校”也是“时间最长的学校”，是孩子的避风港。缘何在面临生死抉择的问题上，孩子却没有和自己血缘关系最亲近，也应该是最相亲相爱的家长进行交流呢？这说明家长在孩子的最后一道生命安全的防线上严重缺位！

许多家长可能认为，这种事件离我们很远，对于我们的孩子在现阶段还不需要予以关注，殊不知如果家长自孩子出生之日起就树立了和孩子一起成长的想法，密切关注孩子的成长轨迹，主动学习家庭教育的知识，在家庭中树立全面育子的理念，开展家庭生命教育和家庭心理健康教育，在家庭日常生活中给予孩子点点滴滴的潜移默化的影响，那么孩子即使在面临严重挫折的关头也不至于意气用事、失去理智做出难以追悔的选择，而应该是以长期的家庭教育积淀在心灵深处的正确信念为指导，以阳光心态去扬起理想的风帆！

欢迎各位家长积极参与本次论坛，谈谈你的想法、说说你的观点！

                                          2009年3月

班级：草莓         幼儿姓名：马昕玚        家长姓名：彭怡

总的来说，父母们在提供充裕的物质生活之余，更应该给孩子适当的心理关怀。1、父母要认真倾听孩子的心理话。听从孩子对事情的观点、态度和想法。站在平等的立场，与其一起分析事情的利弊，跟孩子建立互相依赖的关系。2、要帮助孩子克服恐惧。孩子会因为自己的想法和有些同学不一致而被孤立。这时，如果孩子的做法是正确的，父母应当鼓励其坚持原则，要让孩子知道，能到做到不随波逐流是勇敢的表现。3、要培养孩子的自尊。孩子遇到问题尽量让他们自己解决，自尊自爱的孩子容易抗拒各种不良诱惑，有助于他们勇敢地面对逆境与挫折。

作为父母，不仅要做到父母应尽的职责，还需要做孩子的倾听者，做孩子的朋友，这样孩子们就会觉得父母是可以理解他们的，从而可以使父母与孩子间的关系更加融洽，而不至于导致悲剧的发生。

班级：苹果         幼儿姓名：张伊航       家长姓名：田细花

常言，“不经一番彻寒骨，怎得梅花扑鼻香。”人生的道路不可能一帆风顺，总会遇到挫折。难免会遇到这样或那样不如意，好心得不到别人的理解，才能得不到赏识，因此，我觉得必须对孩子进行“加强受挫能力”的训练，真的很有必要。

我一直很欣赏日本对孩子的教育，日本幼儿园有条不成文的规定：每逢冬天，小朋友都要赤身裸体于风雪中摸爬滚打一定得时间，天寒地冻，不少小朋友嘴唇冻得发紫，浑身发抖，但没有人会把他们抱走。而我们中国，如果发生这一情况，所有的爷爷奶奶、外公外婆都会心疼得把孩子带走。冬天棉帽绒袜，裹得严严实实，过着衣来伸手饭来张口的生活，上午家长送放学家长接……孩子全然是一朵温室里的花朵，对于他们来说根本不知道“受挫”两字。

给予孩子适当的挫折锻炼我觉得很重要。因为今后很多事情需要孩子独自面对事情，我们大人不可能帮他做一切事情。从现在开始，加强受挫能力的训练，使孩子们面对挫折有一个心理准备，面对挫折不惊慌失措，只有具备良好的心理素质，才能驾驭人生之舟。

班级：朵朵         幼儿姓名：孟阳晨        家长姓名：孟娟

如花的生命突然凋谢，不能不使人感到无比的惋惜和痛楚。那么究竟是什么让那些载着父母期望的生命走何夭亡，是什么让这些原本美好灿烂的生命之花默然枯萎？

近几年来一连串的学生自杀报道，无不使人触目惊心，无不使人感到惋惜，同时也说明了家庭生命的重要性。

“儿童话人成人的眼里”他们是从父母、老师这些和他们关系最为贴近的成人眼里，获得关于自我意识，获得自我价值感。由此可见，父母在孩子的一生中扮演着相当重要的角色，是孩子的第一老师，也是孩子最为安全的避风港。父母的一言一行无比影响着孩子的健康成长。

作为家长，怎样才能避免“自杀”事件的屡次发生，我觉得应从以下几方面做起。

首先，要让孩子感受到父爱、母爱，感受到家庭的温暖。

家庭是孩子的第一学习场所，家长是孩子的首任老师，孩子只有在轻松、自由的空间里得到健康成长，让孩子感觉到家庭的温暖，这样不仅使孩子心情舒畅，爱学习、爱父母，还使得孩子的心理得到和谐发展，觉得自己是世上最幸福的孩子。相反，如果孩子在家庭中得不到温暖，就会失去信心，失去快乐，走向邪路。

其次，要学会尊重孩子，宽容孩子，多给孩子多给孩子一点自由时间和空间，要懂得跟孩子沟通交流。

要自杀的孩子，一开始遇到挫折就会情绪低落，这时作为家长的要懂得聆听孩子的苦恼，及时开导，使孩子走出困境，找回自我，重新做人。家长是孩子的指路人，关键时刻要帮助孩子指明人生的道路。反之，如果孩子遇到挫折时，家长不加以开导，还一味的批评，指责，孩子也许就会走上绝路。

再者，要培养孩子的自信心，懂得生命的意义，知道生命的美好和可贵。自杀问题不是一天两天形成，也不是一个两个因素决定的，问题的解决需家长、社会、学校和个人综合的努力。

班级：朵朵         幼儿姓名：严诗尧        家长姓名：陈春艳

最近看了一本《如何培养出热爱生命、懂得生活得孩子》一书。其内也摘录了许多这样的案例，让作为家长的我深深感到与孩子的交流史多么的重要。现在的社会环境，生活环境以及独生子女政策，使得父母需要担负更多层面的责任，孩子放学回来，能够良好交流的只有父母（老人的方法多有欠缺），如果父母没有及时给孩子解释疑问、排解焦虑、激励受挫的孩子，日积月累，孩子的生活和学习的目标渐渐模糊了，甚至家长有时会严厉斥责孩子，这样的情形都可能导致前文转载的后果。现在的我，对于5岁的尧尧，我的想法是让他很乐观地面对每一天，让他觉得每天的太阳都是不一样的，而太阳底下的我们是多么的幸福、快乐!同时，我也慢慢在灌输孩子做任何事都要讲求纪律性，比如开车需要遵守道路安全法规，否则如果违反法规撞伤了人，就要接受应有的惩罚，同样的道理，上课也要遵守课堂纪律。第三，让孩子觉得只有努力才能达到目标，我在家里贴了一张尧尧的行为评价表，表现好时可以奖励分数，累计到一定得时候可以兑换玩具或户外游。第四，培养孩子的同情心，让孩子除了爱自己，还要爱周围的人。总之，健全的心理师孩子成长最重要，也是每位家长最该注意的地方，每个孩子心理师健康的，才能有美好的未来。

班级：芽芽         幼儿姓名：庄凯杰        家长姓名：张狄琼

首先，我认为现在的孩子接受挫折的能力实在太差。现在每家大多都是一个孩子，所以孩子有什么要求，总是想办法来满足他们，所以孩子在生活中很少碰到不能办的事情，久而久之的孩子们认为他们想要什么，就有什么。但随着年龄的增长，他们也要渐渐接触社会，当他们有无法实现的事时，心理上就无法调解自己，并会给自己带来一种无形的压力。

其次，现在的孩子，无论是在生活中、学习中，也相对比我们小时候要早熟的多，电视媒体、网络、家庭和离异家庭中种种地不良向导，也是孩子们一次次选择各种极端的方式来结束自己的生命。

最后，我认为中国现在的教育有一种不良环境，人人都要不输在起跑线上，人人都要上重点学校，人人都要上知天文下知地理，人人都要琴棋书画样样精通，实在是我们现在的孩子辛苦。

希望各方面一起来拯救我们的孩子吧！

班级：蕾蕾         幼儿姓名：潘姿宇        家长姓名：高妹琴

小小年纪缺做出这种决定，一方面我觉得是父母和孩子缺少沟通，使得孩子在面对挫折和压力时选择逃避，另一方面又是父母只追求成绩，都有着一种望子成龙、望女成凤的心理造成对孩子的压力。

现代社会，竞争异常激烈，父母在应付自己工作地同时还要兼顾孩子的学习，而学习成绩又是学校招生的依据，使得家长只注意各门功课的成绩，而忽视了孩子真正的想法，怎样才能让父母和孩子都能轻松，减负真的是现在教育机构需要落到实处的一项政策。

看看我们身边的孩子，哪个不是从幼儿园开始就学英语、汉字、数学，哪个不是父亲或母亲陪着星期六上这门课，星期天上那门课，如果说孩子小时候还不懂压力，那到了上初中，天天功课做到10点、11点，这对1个十多岁的孩子来说，真的是太辛苦了。看看这几起事件，都是刚开始上学，初中生或是将备考初中的学生，选在在刚开学自杀，在我们看来就是不想上学，不想每天做那么多的题目。如何避免类似事件的发生，最重要的就是教育的改革,淡化分数的重要性，改变高考制度。

希望中国的教育机构能够真正的帮处于压力中的孩子们减负。

班级：蕾蕾         幼儿姓名：项桐        家长姓名：赵苹羽

孩子的轻生其实和我们的家长有不可推脱的责任。我想这些轻生的孩子是否能够得到足够多的家庭温暖，事件三中的初中生只因要被留级就像跳楼，我想他一定怕回去面对一脸恼火的父亲和充满责怪的母亲，也怕同学的嘲笑和冷落。

我不能怪孩子的抗挫能力太低，因为我想造成这样是有原因的。一个个触目惊心的案例提醒我们忙碌的家长们，要多些时间给孩子，多点理解、鼓励和耐心，平等的与孩子交流，我想这样血淋淋得事情就不会发生。

另外，社会因素也是存在的，中国的教育对孩子抓得喘不过气来，说给孩子书包减重，但是课后的辅导班一个挨一个，家长们都不愿让自己的孩子输在起跑线上，好好学、努力学、拼命学，孩子们多了许多功课，少了很多游戏和放松的时间，让他们觉得人生乏味，不如一死了之！如此这般，家长们请深思！

班级：芒果         幼儿姓名：汪婌瑜        家长姓名：汪民权

这四起事件，应该说是学校“教育及家庭教育的一个失败点的具体反应——沟通不充分，甚至是缺位。

家长错误地理解素质教育，以为文化课以外的“琴棋书画“就是素质教育。而忽略培养孩子的情商。比如孩子的沟通意愿及能力，孩子的心理素质培养及自我心理调节能力。家长应该是以开放的心态去听孩子的任何诉求，哪怕是不太合理的诉求，都应予以积极开明的回应，而不是指点责怪，否则家长失去的是孩子乐意与你交流的意愿。

学校迫于指标考核，而同样也在犯与家长类似的错误，不管是家长，还是老师，一旦自己的小孩或是学生，有极不愿意与最亲近的人去沟通，这时一大悲哀。

很期待现行教育体系的改革，也希望这次温家宝担纲的教育改革能让所有的孩子有个快乐的童年，幸福的青少年时期。而在此目标实现之前，家长老师只有共同协作，以开放的交朋友的心态去与小孩与学生交流，只有这样，才能成为孩子，成为学生最亲近的人。

班级：豆豆         幼儿姓名：徐顺尧        家长姓名：徐伟齐

几个案例均是未成年的小孩，按理十几岁的孩子应该是最无忧无虑最为幸福的阶段。但案例中几个孩子在花般的生活中选择了自杀，这充分反映了我们的家庭教育存在着严重的问题。或许是家长的社会压力过大，疏忽了或者没有足够时间和小孩沟通，也或许是因为认为这个年龄段小孩是不会有多大精神压力或想法的……不管如何，尽管我们现在小孩还仅处在幼儿阶段，我们也应从这些案例中吸取教训，应努力做到：

1、                   我们需要提供给小孩足够的物质条件，但更需要与小孩沟通交流，让他们有一个温馨的成长环境。

2、                   即使我们生活上有很多的物质或精神压力，也不能将这些情绪或信息在孩子面前过多表露出来。

3、                   我们需要为小孩创造和谐的家庭环境。

班级：蓓蓓         幼儿姓名：于海川        家长姓名：王海滨

    在这个生活节奏非常紧凑的社会，很多家长整日忙于工作和应酬，或是只重于孩子的身体健康而忽视孩子的情感健康，要注意孩子在家中时否缺少爱，是否得到的爱不够，是否给予的关注不够，孩子只有满足了爱的需求，得到了情感的满足，就不会有危险地事情发生了。

家教与父母的言语表达息息相关，尤其是父母跟孩子说话的语气。1、信任的语气 2、尊重的语气 3、商量的语气 4、赞赏的语气 5、鼓励的语气 这五种语气将对孩子的情商、智商、气质、修养产生深刻的影响。这时我的观点、将与你们一起分享。