经过一个多月的尝试，新的辅导方案也在逐渐地被一些家长们认可，而且一大部分学生的积极性得到了提高（初一最为明显）。

    尤其最近一周以来，每当走进初一、初二班级时，我常常被一道道亮丽的风景线所吸引：

    ——每天同一时间，各班级都会有一名同学在前面领做深呼吸、眼保间操、手指操……

    ——每天五分钟，各学科各知识点专项负责人会有选择地进行基础知识点考核与批改……

    ——每天机动时间里，各学习小组负责人在班级对部分未达标同学进行再次测试……

     ——每周六上午半小时，各班都会传出同学们高声诵读的声音……

    ——每周六上午八点钟，初一小班自行设计的数学知识点测试竞赛都在紧张地进行着（已出现两名周冠军）……

    ——每周六下午两点半，初一、初二团体游戏都在欢快地进行……

    ——每周六上午一小时，由每名学生主讲一题的数学、物理训练课也在班主任老师的协助下有序地进行……

     ……                   ……                             ……                          ……

       每天，一走进初一、初二的教室，看到上面的一道道风景线，我的心里总会泛起丝丝的涟漪——多可爱的孩子们啊！他们每个人的心中都有着向上的需求，只要我们能及时地将优良的种子植入他们的心田，并给以适当的养料，他们就一定能精心地去培育，直至长成参天大树；只要我们能及时地帮他们将心门打开，让阳光洒进去，那么他们就一定能将整个春天带给我们！

       所以，我愿：成为自己的光，点亮孩子们！

Re:特别的风景线（禹辛） [ 2010-4-11 7:31:33 | By: gxm(游客) ] 帮助更多的孩子学会自我成长，努力把孩子成长的权力还给孩子，这就是我们将要启动的第四次育人提速。

u/6636/archives/2010/2010410182554.html晓岩整理