谁培养了孩子的功利心

——读《九岁男生为争当班干部出卖好友 网友惊讶功利化》反思（肖庆兰）

 

在网上看到这样一则新闻：9岁的儿子为了争当优秀干部，竟不惜“出卖”自己的同桌好友，偷偷向老师打“小报告”。

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反思：孩子天生就懂得贬低别人就可以相对提高自己吗？孩子天生就有这样的功利心吗？答案当然是否定的。那么，孩子的理念是怎样形成的呢？

1、来自父母的负榜样

父母们反思一下自己的言行，有没有类似的做法？在您的日常生活中工作中，是不是也这样达到自己的目的？

2、来自父母的负评论

父母们可能并没有这样的做法，但是看到过这样的事情，在孩子面前评论过这样的事情，也许您是因为看不惯这样的习惯而发一下牢骚，表达一下您的不满的看法，但是，孩子并没有完全理解您的意思，您也没有对孩子做及时的引导，导致孩子模仿了这样的行为。

3、来自媒体的负面影响　

动画片、电视剧中有这样的镜头，家长既没有帮孩子过滤，更没有及时引导，给孩子一个正确的标准，孩子还不能完全明白如何做是对的，如何做是错的，他们的是非观念还不明确，又没有得到及时的指点，他们会选择对他们有利的方法去做。

4、家长的理念不清或思想上不重视

 

分享这样一篇文章：两种理论，两种人生

有一个小孩，是班上的优等生，但每次考试总会有几个同学的成绩排在他前面，所以他从来没有拿到过第一名。孩子很要强，这个问题老是困扰着他。有一天，他终于忍不住了，就问他爸爸：我怎么总也超不过前面那几个同学呢？我好想也不比他们差啊。

他的爸爸倒也没有要求他考第一名，但心里面想，既然儿子问了，就说说吧。于是，爸爸拿来一张纸，用钢笔在上面画了一条线，说：儿子啊，你想个什么办法，把这条线变短一点，试试看。但是不许擦。

儿子想了半天，也没有办法让长线变短，就说：你画都画好了，又不许我擦，那我没办法了。

各位家长朋友，你有没有什么办法呢？这个孩子他爸爸到底想要说明什么问题呢？

孩子的爸爸也没有办法让长线变短，但是他拿笔在那条长线的下面画了一条更长的线。

孩子很聪明，一下子就明白爸爸的意思了，他说：哦，爸爸，我懂了！要想胜人一筹，超过别人，最好的办法就是努力让自己做得比别人更出色、更优秀。

他爸爸点点头，说：对了，你应该知道怎么做了。

又有一个小孩，也很优秀，是班上的小队长。他呢，对当干部很感兴趣，老是想着怎么爬到中队长的位置上，但是，努力了半天，也不能如愿。他很犯愁，就来想他的爸爸请教该怎么办。

他爸爸也是什么都没教他，就说：儿子，我们来下盘跳棋吧。

儿子的跳棋下得很好，就上场和他爸爸较量了一番，但是，姜还是老的辣，一会儿工夫，儿子就败在老子手下。儿子问：按理说我也是个高手了，大家机会都是差不多的，但我怎么总是下不过你？

你猜他爸爸怎么说？

他爸爸说：儿子啊，我说个道理给你听。下跳棋有个诀窍，要想获胜，光想着自己怎么搭桥前进还不行，还必须在关键的时候懂得拆别人的桥，让别人难走。

儿子够聪明的，立马就懂了：哦，爸爸，我懂了，要想超过别人的最有效的办法不在于自己怎么搭桥尽快前进，关键是要善于阻止别人超过自己。

爸爸频频点头：嗯，聪明，有悟性。

多年以后，两个聪明的小孩都长大成人了，走向社会，走上工作岗位。第一个人用他爸爸画长线的理论作指导，努力向上，事业有成；第二个孩子总想着过河拆桥，阻止别人超过自己，结果不仅没有功成名就，反而到处被人讨厌，最后没有一个单位愿意接受这种人。

这个故事反映了一个问题：父母的教育对孩子的成长中有着非常重要的影响，甚至能改变孩子的人生。对同样一个问题，不同的家庭教育方法能带给孩子不同的命运。

 

报道中的小男孩子就是运用了拆桥理论获胜了，但是这样的用利会长久吗？会给自己的将来带来怎样的后果？希望这个案例能给家长们更多的思考……

u/8215/archives/2010/2010527222347.html晓岩整理