昨天，带健去图书馆还书，回来的路上买了个哈密瓜，卖瓜的人切一小条给健尝。骑上车后健说：“妈，在前面的垃圾筒那儿停一下。”然后健下车把瓜皮丢到垃圾箱中。“哦，瓜皮呀！”“对呀，总不能丢到地上，那样也太不道德太没有素质了。”

记起前段时间和健去超市，出来后健给我包了块糖，我把纸捻成了一个小球，也就绿豆大小，顺手丢到下水井中。有人在路边打羽毛球，和健讨论这样的做法错在了哪里，健说了自己的看法后问我：“你刚才做错了什么？”我想了半天，想不出自己做错了什么。“你把纸乱丢。”哦，我赶紧承认错误。“丢到下水井中也不可以。”是的，平时自己很注意这方面的问题，那天觉得这个垃圾实在太小了，所以就忽视了自律，而健一直拿着那张小小的纸片，直到看到垃圾箱后才丢进去。“不以恶小而为之。”生活中我们要时时处处注意自己的言行。孩子的眼睛在看着，不经意的动作孩子也会看在眼里的。

晚上，健和姥姥、姐姐玩扑克，姥姥出不去要牌时，健把本来自己可以出的牌给了姥姥，结果他输了，姥姥赢了。“你怎么这么傻呢？把好的给别人？要不你不就赢了吗？”“给您好的您不就能出去了吗，要不还给坏的呀？那不是陷害别人吗？那是自私！”姥姥和姐姐认为健做的不对，健觉得自己做得很正确，在那里不相让。“玩的目的是什么？是输赢还是快乐？”我说。“就是的。这样既得到了快乐，也帮助了别人。”健说。

其实，妈妈也是这样的人，生活中妈妈给别人的东西都是最好的，把坏的留给自己，所以我也是这样的人，给别人的都是好的，健也受了我的影响，每次吃水果他都会拿两个让我先挑，如果我挑了相对“差”的（比如小点，或者略有不完美的），健就会留给自己，把好的甜的那个给我，对同学也是如此。孔融让梨的精神在健身上很好地体现出来。但是，健的这种精神在玩牌的时候都能表现出来，这一点我肯定做不到。

记得听过一个运动会的故事：比赛接近终点，第一名也已成定局，突然，他跌倒在地上，此时，对于第二名的同学来讲，超过他拿到冠军是一个很好的机会，但是他跑到前面同学的身边时没有超过他，而是停下来扶起同学，然后搀扶着他一起向终点走去……此时我们是觉得这位同学很傻，还是被他的做法感动？

其实，很多时候，我们表面上输掉了比赛，得到的却是更有价值的东西。家庭教育十大理念中有一条就是学会向孩子学习。健给我上了生动的一课。

健，好棒，向你学习！u/4809/archives/2010/2010728164857.html晓岩整理