主讲人：陈建强

主  题：帮助孩子成功的方法

 

 

今天的教育与以前有很大不同，以前教师可以控制学生的所有时间，以前的学校教育可以对学生进行全面的控制，而今天却是很不相同。

 

一、教育要生态化，家庭、学校、社会要紧密结合。

自然环境要讲究自然、生态、和谐发展，教育也是如此，也要注重生态化，注重各个方面的有机结合，恢复家长与老师之间平等的教育关系，恢复家庭与学校之间紧密的联系。

1．今天孩子的发展最大的区别在于业余时间。

2．今天孩子的教育学校是不可能包办的，教育必须是学校教育与家庭教育的结合。

3．现在的教育是越来越重视家庭的作用。

 

二、目前中国的教育现实是我们正在面对独生子女这一特殊现象。

独生子女的三大弊病：懒惰、自我中心、性格脆弱，由此造成许多问题，比如学生当中发生心理障碍、心理疾病的比率逐年上升，比如学生的人际交往能力、人际关系越来越差，自闭的孩子越来越多。

但与此同时也出现一些比较乐观的状况：

1．    中国并没有出现一代小皇帝，孩子到了社会当中都要适应社会的规则，每个人都要经历社会化的过程。

2．    独生子女有独生子女的优势，他们成长在发展最快的时代，具有鲜明的时代品质，富有探索精神、有创造力、敢于承担责任，公正观念、公平观念、法制观念都特别强。

独生子女的主流是好的，但也有一部分存在着比较明显的缺陷，其原因在于孩子身上许多的优点和长处是与时代的影响相吻合的，而许多缺点却是由于早期不良的家庭教育所留下的印迹。所以现在的教育学校最多只能起到50%的作用，还有非常重要的一部分在于家庭。

初中之前是一个人最重要的奠基时期，在这一阶段家庭教育尤其重要，家长要掌握先进的教育理念和科学的教育方法，若理念错了、方法错了，那做的越多对孩子的危害越大。

 

三、社会发展的方向决定了所人才的标准。

目前是中国历史上第三次教育改革，对人才的要求标志了社会发展的方向。信息化的时代能够改变人的学习方式，改变人的知识构成，改变人的命运，这是重大的历史转型，我们现在的很多做法随着时间的推移会越来越展现其不利的一面，培养人才要符合社会的需求，符合事物发展的方向。对孩子的培养，肯定不是学习成绩的累加而是更看重综合素质的发展。

 

四、人的差异主要在于业余时间。

看一个家庭有没有希望主要看这个家庭如何利用业余时间，看一个民族有没有希望主要看这个国家如何利用业余时间。我们孩子的发展，最重要的在于校外时间。

对孩子家长们应注重童话素养的培养，让孩子像孩子那样成长是最人道的，孩子最初就是从童话中学会了同情、学会了关心、学会了什么是真、善、美，是人文素养的培养。

人与人的差异主要是阅读的差异，从小培养孩子好的阅读习惯，长大之后他自然而然会喜欢看书，喜欢学习。一个孩子的人生观和世界观的形成并不是通过说教，而是通过对一个一个的形象化的故事和片段的记忆与理解而形成的。孩子是通过故事、情节、画面来接受教育，对孩子的教育要形象化。

 

五、今后孩子的发展必须面对三个世界。

1．生活世界，这主要是家长的责任。

2．知识世界，这主要是学校和老师负责，家长、社会配合。

3．心灵世界，这是各个方面都要给于关心的。

 

决定学习成绩的几种因素：

1．学生在考试时的心理状况。

2．学生的心理健康水平。

3．学生的思维方式和学习方式。

4．学生的学习基础。

现代人才考核标准对人的能力的要求有了很大变化，其越来越注重人语言表达能力和与人交往的能力，第三是责任精神，最后才是专业素养。如何做人，如何与他人相处已经成为人才能力中的主要因素。

社会对人才的标准和我们应试教育下的学校标准差异很大，其更看中人对环境的适应能力。我们小学教育的方向应该转向以下十六个字：能说会写、心灵手巧、见多识广、多才多艺。小学的教育要阳光，孩子的性格要开朗，多表扬少批评，多鼓励少责骂，这样才能学的好，成长的好。http://xyxx.xhedu.sh.cn/cms/app/info/cat/index.php/313【晓岩转】