本学科教材由关鸿羽教授编写

主讲：黄慧贤（中华家庭教育研究院副院长、中国高级家庭教育指导师、中国家庭教育指导师网首席指导师、中华家庭教育网家庭教育讲师团常务副团长）

声明：本讲座为不开放讲座，只面对《中国家庭教育指导师》学员，所有文字稿和视频教学课程只为学员学习使用，不得外传或发布到博客等网上，以尊重教材编写专家和授课讲师的版权。

在本讲过程中，如果学员还没有收到教材请先以本讲义为学习内容，有问题可通过信箱与班主任老师联系。

第十三讲学员作业

1、家庭教育的基本方法有哪些？

2、说服教育的前提和常用方法有哪些？

3、运用说服教育法，应当要注意和避免什么？

第六章  家庭教育常用方法P64

第一节  说服教育法P64

说服教育法是家庭教育最基本的方法之一，也是家长用得最多的方法。说服教育法是通过摆事实、讲道理使受教育者明辨是非、善恶，提高品德水平的一种方法。它的基本精神是重视对孩子进行正面教育，从提高品德认识入手，以理服人，启发自觉，调动内在积极因素，引导他们不断进步。无论通过哪种途径，采用何种方法进行教育，一般都要伴以说服教育法。运用语言说理传道是历代教育家早已提倡的。如我国孔子整理诗、书等经典以教周礼，孟子主张教育目的在于“明人伦”，荀子要求“师以正礼”，英国洛克认为“说理是对待儿童的真正办法”。可见说服教育是一种特别重要的教育方法。

一、说服教育的前提

1、全面了解孩子

2、要实事求是，有的放矢，就事论事：常常家长看到孩子的缺点多于欣赏孩子的优点；要孩子好，就要常常肯定孩子好的地方。

3、准确把握教育良机：兴趣是最好的教育突破口，当孩子饶有兴趣的问家长一些问题的时候，家长要把握孩子问题的实质，进行有效教育。以性教育为例。

4、情理统一，心理协调：家长要性情稳定，特别是妈妈要温柔、体贴，爸爸要开朗、大气。我们一直说，教育特别是说教无效，榜样示范力量才是伟大的。

5、说服要有耐心，说话要有艺术：有言之有理，有感而发。多用建议替代命令、指责。

《家庭教育新概念》彭德华主编  甘肃教育出版社 2001年5月第一版

二、说服教育的方法

1、讲解

讲解是家长通过口头语言系统地阐述观点，提高孩子认识和能力的方法，在智育上，讲解是使孩子理解知识、掌握知识的主要方法。

运用这一方法时家长必须注意讲解内容的系统性、科学性和针对性，要联系孩子的实际，有的放矢，入耳入心。讲解的语言要具体形象、准确生动、通俗易懂，富于感情色彩，具有启发性，吸引力和说服力。

2、谈话

谈话是家长就某一问题和孩子交换意见，使孩子明白某一道理，解决某一问题的方式。

运用谈话法时，家长事前要做好充分准备。确定谈话的目的、主题、内容及其进行的时间、地点、方式和具体过程，谈话的目的要明确，主题要鲜明，内容要具体，难易要适度。谈话的态度要亲切、诚恳、自然、耐心，要使谈话具有民主、平等、和谐的气氛。谈话要具有启发性，启发孩子积极思考问题，通过自己的认真思索明辨是非、得出结论。要培养孩子善于解决问题的能力和习惯，特别要鼓励孩子敢于发表不同意见，敢于坚持真理，勇于修正错误。

【故事】13岁生日礼物

3、讨论

讨论是家长与孩子共同探讨一个问题，经过讨论甚至辩论，得出正确结论，使孩子明辨是非，提高认识的一种方法。这种方法充分体现了家长对子女的信任、尊重。讨论法的优点是可以充分发挥孩子的主体作用，通过互相的探讨、研究和争论，使孩子明辨是非，加深理解，提高认识，并留下深刻印象。它可以活跃孩子思想，调动孩子研究探讨问题的积极性，培养孩子坚持真理、修正错误的科学态度和分析、解决问题的能力。

讨论中家长必须以民主、平等的身份和孩子讨论问题。家长一定要放下架子，要让孩子发表意见，充分发表意见，要允许并鼓励孩子反驳家长的意见，如果孩子有理，家长就要服从。孩子也可以保留意见，做家长的千万不能一听不同意见就暴跳如雷。孩子的意见哪怕是错的，家长也要耐心听完，然后加以开导。

讨论法运用好了不但对于讨论的问题的理解有好处，而且讨论的过程本身就是一种教育，教育孩子学会过民主生活，懂得坚持自己的正确意见，修正自己错误的认识。讨论的方法有百利而无一害。

4、无声榜样

教育的最高境界是心灵的震撼教育。

【故事】妈妈的账单

三、注意事项

有的家长说，我知道说服教育很重要，可是我说了半天不顶事，我的嘴皮子都快磨破了，孩子就是不听。进行了说服教育孩子不听，原因是多方面的。有的是家长与孩子的关系不融洽，孩子与家长有隔阂；有的是家长抓问题抓得不准，孩子不服气；有的是家长本人身教不好，说得再好听，孩子也不信。

这主要是我们说服教育的水平低的结果，因此，说服教育必须提高水平，提高科学性。说服教育、要注意以下几点：

1. 切忌讽刺、挖苦，要以理服人

故事

2. 切忌唠唠叨叨，要简练、深刻

案例

有些家长还特别爱在孩子吃饭时唠叨孩子，全家一围上桌子吃饭，家长的话就多了。孩子刚吃几口，家长就唠叨上了：“瞧你这扣子怎么又掉了？看你那鞋，哪来那么多泥，上哪儿疯跑去了？老师今天批评了没有，考试考了多少分……”营养卫生专家指出，在孩子吃饭时唠叨，对孩子身心影响很不好。中国有句老话：“吃饭时生气最容易患肠胃病。”

所以家长必须提高教育水平，讲究语言艺术，做到简练、深刻。

3. 切忌空话、大话、套话、假话，更不能讲错话，要有情感性

卡耐基故事

所以，家庭中的说服教育一定要真实可信，富有情感，这样才能真正起到教育作用。

4. 切忌盲目性，要做到“事先备课”，有针对性的对孩子进行教育。

家庭教育故然具有“遇物而诲”的特点，但是，那也是精心处理的，所以每次在和孩子谈话前，应事先“备课”。所谓“备课”就是家长在教育孩子前要先准备一下，讲什么道理，选取什么事例，准备达到什么目的，都要精心准备，每次讲道理都要说得有水平，有新意，说到孩子的心坎上，这样才能打动孩子的心。

陶行之故事

5. 切忌脱离实际，要站在孩子的角度上，要符合孩子年龄特点，要符合孩子的实际需要。

曾经有个家长拿着一本孩子性教育图示的书给青春期女儿看，说，你看看里面的内容。只见女儿一瞥书，对父亲说，嗨，这小孩子看的东西，我早就知道了。

所以呢，说服教育要特别注意研究孩子的心理，符合孩子的心理水平，才能产生共鸣。

总之，我们在进行说服教育的时候，要采用孩子易于接受的方法，低年级可以采用讲故事、讲寓言等方式；高年级可以采用讲典故，让孩子自己读文艺作品等方式。