甘为快乐的教育者

王蜀云

快乐教育理念创始人赫伯特.斯宾塞最早提出：“要对孩子进行教育，父母首先要教育自己。”正是对该理念的认同，我从孩子还没降生，就遵循着这一原则，一天天这样做的。通过书籍、媒体、旁人，我学会了怎样科学的哺育孩子；学会了如何帮助孩子健康快乐的成长。

我的孩子高菡悦在出生前一小时被医生诊断出：脐带绕颈两圈，如果顺产会很危险。于是一个剖腹产的安琪儿降生了，她大大的眼睛，常常流露出专注的神情，她哭声响亮，我是那么的爱她。为了她，我翻看了许多关于剖腹产婴儿的资料，并从中了解到剖腹产的孩子容易产生多动，而解决办法是多拥抱她、多抚摸她。所以在孩子成长至今的九年间，我从未间断过对她充满爱意的拥抱、抚摸和亲吻。事实证明，这样做，让孩子的智力、身体、情感都越来越健康，，我们的关系也因此更加自然、融洽而互爱。

在对孩子的教育上，我是沿着：一定要让自己成为一个快乐教育者的思路来进行实践的。因为，我认为快乐的方法和气氛比其他任何一种方法都有效。并在对孩子的教育实践中严格遵循以下几点原则。

1 、不在自己情绪较差的时候教育孩子。因为这时候我们会不自觉的把坏情绪发泄在孩子身上。

2、不在孩子情绪较差的时候强迫她学习。因为这时候孩子的学习效果会很差，从而会让我们误认为孩子在某方面缺乏天赋。

3、在家庭教育中，要营造出快乐、激励的氛围，让孩子有实习那感和成就感。

4、努力使自己做一个乐、快乐的人。因为一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点；而一个不快乐的人，看到的更多的是孩子的缺点。

值得庆幸的是，九年来，我让我的孩子在快乐中学会了坚持。孩子六岁开始能独立阅读后，就坚持每天读一篇小故事或一篇小短文，她的小书柜里上百本的书几乎都读完了一遍，有的甚至已经读了几遍；她还懂得了感恩，能真诚的对家庭成员和帮助过她的人说谢谢；有爱心，会小心的为在沙发上睡着了的爸爸盖上毛巾被；知道在学习上要求进步。她在日记中写道：“我有一个愿望，就是期末考试的成绩能赶上我的好朋友苏圆媛；我一定要努力实现它。”孩子今后还有很多方面需要我的牵引和帮助，那我依然会选择继续让我的宝贝在快乐中学习、进步。

在教我自己孩子识字的过程中，我掌握了如何让孩子在阅读中轻松认字的方法，于是很多朋友都希望我能用同样的方法来帮助他们的孩子。在他们的要求下，我开办了一个幼儿阅读识字班，现如今已经有几百名三到六岁的孩子在我的帮助下，开始独立阅读。记得有一天，识字班里的一个孩子对我说：“老师，我知道什么是天使了，天使就是愿意帮助别人的人。”我问他：“是谁告诉你的呀？”他回答说：“老师，是我从我妈妈《读者文摘》上面看来的，我也想成为天使。”这一刻，我特别为我开办识字班的决定而感到自豪，也发自内心的希望并祝愿，我们父母身边的小天使会越来越多。

就象孩子说的一样，我也想成为天使。所以我很想、也很愿意把自己的育儿理念和育儿经验，做为一份礼物，拿出来与众多家长一起探讨一起分享。在妇联的倡导下，当地政府开展了“家庭教育月”活动，就在启动日那天，我有幸和五百多名领导和家长朋友做了交流。看着台下一双双专注的眼神，我的内心收获了一种被认同的温暖、一种被肯定的欣慰。正是这样的温暖和欣慰，促使我有了新的想法，想为更多的父母朋友营造一个了解家庭教育的环境，搭建一个学习和探讨育儿知识的平台。带着这一想法，我和妇联的领导进行了沟通，于是在妇联的帮助下，由家长自愿报名参加、由我主讲的家庭教育系列讲座免费试点班于2007年4月顺利开办。

写完这些，我觉得轻松而愉快，因为它像是一次又一次在充满回忆的林中漫步。除了一些关于教育的思考外，更多的时候，我的心中充满了感动和温馨。我常常在内心里感谢上苍，在我有限的生命中给了我这样宝贵的经历，使我一方面实践着教育的快乐，一方面体验着成就生命的不易。我曾经多次面临考验，是继续，还是放弃；是这样，还是那样。我选择了坚持，并要坚持到底，无论是对我的孩子，还是对社会。（2007年云南省优秀家长材料）