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实习

16年前 [03-12 21:40 周三]

草木 11:00:21

老师你好!我的孩子在小学是很好的,还是三好学生,优秀少先队员,可自从上了初中,就感觉他很吃力,整天叫苦连天,感觉有点力不从心.我后悔当时没很好的鼓励他,而是把我的焦急传给他;有几次考的不好,他就怨声载道;特别是数学,孩子小学在班里拔尖,但初一也就1、20名.对他打击很大,他说他班的同学都太强了.小学毕业暑假,在他的强烈要求下,我家上了网。后来,他开始迷恋网络游戏,上学期基本是周末玩,但寒假每天玩6。7个小时;这学期开学后,说假期没玩好,想天天玩,还拿不写作业要挟我,他的要求是先玩电脑再写作业,我不答应,他就不写作业。

宫商角徵羽 11:13:31

你们母子经常在为先做作业还是先玩游戏上争执,我想知道,你们争执有结果吗?

草木 11:15:40

结果是他先做作业才能玩,可前几天我不答应,他竟好几天不写作业,功课拉下不少,周六他主动让我给他补。您是老师,以前遇到过这种事吗?能给我指指路吗?

宫商角徵羽 11:25:47

我会尽力, 但我还有问题想了解;平日里孩子和你关系怎么样?

你和孩子交流的方式是朋友式的?还是命令多过商量?

草木 11:28:33

孩子跟我关系近,从小到大有好吃的先想着我;但我跟孩子说话命令多过商量;我脾气急点,但现在经常登陆中华家庭教育网,也开始认识到我的问题。

宫商角徵羽 11:31:52

好的,都收到了 。通过我们的交谈,首先我要肯定的是,孩子是个好孩子 ,妈妈也是个好妈妈。只是孩子和您都还需要帮助 。:)吃完午饭我们再联系,好吗?

宫商角徵羽 13:40:58

你好!刚才利用午休时间给你写了几点建议,传给你好吗?

具体内容:草木,你好!

通过我们的交谈内容,现在基本知道你孩子主要是在小升初的过度上出现了问题。孩子和你都对这种角色转换阶段感到力不从心。

一、    造成这种状况的原因是什么呢?

初中生正处在身体发育的第二高峰期,与此相对应的心理发育却具有不平衡性,反抗性、闭锁性都在潜意识中生长。因此,进入初中的初始阶段,面对学习节奏的加快,学习科目的增多,不少孩子都表现出不适应症。原本在小学时得心应手的学习,变得困难了;原本引以为豪的好分数不见了。这些困惑,让孩子变得焦躁,而家长的教育方式还没能及时随孩子的变化而变化;这时候,孩子为了逃避这种转换中的压力,就采取了上网玩游戏的方式。

    二、那家长该怎么做?

建议1:改变交流方式,把原来命令多于商量的方式改为商量多于命令。把孩子当成朋友,敞开胸怀把你生活中和工作中的困惑,适当的与孩子交流,让孩子了解,甚至帮助你。

目的:是让孩子找回自信,有一种被人需要,自己也有能力帮助父母的感觉。

建议2:和孩子商量着定一个家庭作息时间表;学习与游戏的时间,最好还有周末出游的时间。注:双方同意后,得严格遵守原则(如:在没完成学习任务就游戏或游戏后没完成学习任务,就该惩罚,停止游戏一天或酌情处理。等等),这些都要事先规定清楚。

目的:让孩子学会自律。懂得遵守原则并要为不能遵守原则而负责。

建议3:引导孩子,学习不是为了分数。

对于孩子的考试成绩,应采取多鼓励的方式,无论哪门学科,哪怕只比上次进步一分,都是孩子的进步都值得表扬,值得妈妈欣赏。

目的:让孩子懂得,只要真正努力了分数并不重要。

希望对你有所帮助,如还有问题,请给我留言,我们共同努力。:)

 

石宣家庭教育

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