各位朋友大家晚上好！很高兴能再次来到这里和大家一起分享育儿话题。在一次咨询中,曾有朋友问起.现在这么好的生活条件，我们还有机会对孩子进行挫折教育吗?这个问题问得好。可能有这种疑问的家长不在少数，今天，我们就一起来谈谈这个话题。

  在进入主题之前，我想先请大家思考一个问题：有一12岁的孩子因病需要手术，假如您是孩子的父母当您面对紧张恐惧的孩子时您将如何安慰或者激励孩子？（您可以打字也可以拍麦）

  那接下来，让我们一起来看看印度前总理甘地夫人在孩子手术前是怎么做的。医生本来打算说一些善意的谎言来安慰孩子比如:手术其实并不痛苦，不用害怕这类的话。但甘地夫人却认为，如果当孩子发现手术是很痛苦的，而成人都在欺骗他的时候，那孩子就会对成人产生不信任感，说不定还会因此养成说谎的毛病。于是她走到孩子的病床边，拉起孩子的手，平静的和孩子说了三句话：

 第一句：宝贝儿，手术做完后会疼好几天的，会非常难受。这一句是坦诚的告诉孩子手术的痛苦是无法避免的．

 第二句：谁也不能代替你受苦、挨疼，所以你必须要有思想准备；这一句是让孩子明白，只能勇敢的接受痛苦.因为没人可以替代痛苦.也找不到任何依赖.

 第三句：你如果哭或是叫喊都不能减轻痛苦，可能还会引起伤口的更加剧烈的疼痛。当你把注意力放在疼上的时候，疼不但不会减轻，反而会更重。你觉得怎么做才会对自己更好呢？这一句是教孩子如何坦然接受疼痛的方法，孩子唯一的选择就是必须坚强必须勇敢．转移注意力。

  通过母亲引导的结果是：手术后,孩子没有哭,也没有叫.勇敢的忍受了手术后的一切痛苦.这故事其实就是家庭教育中的挫折教育,这样做的意义，是让孩子在体验中学会面对困难战胜挫折，以培养孩子的一种耐挫折，并对挫折逐渐具有免疫力的教育。

  每个人的人生历程都不会是一帆风顺的，挫折也是孩子成长中必然要发生的，是无法逃避的。那么挫折教育就应该成为孩子的必修课。曾有一家长问过我，在孩子哭闹的时候，是否有一种既能让孩子感觉不痛苦，又能让孩子听话不哭闹的方法？我的回答是：假如世界上真有这样的方法，也不可取。因为生活中除了幸福，更有许多的坎坷。唯有在痛苦和挫折中才能历练出孩子承受挫折的品质。所以当痛苦和不幸不因我们意志转移的时候、不可抗拒的时候，我们就应该抓住机会，来培养孩子独立的抗挫能力，这才是对孩子真正的爱护。生怕孩子磕着碰着,担心孩子受半点儿的委屈,处处为孩子撑起保护伞,势必让孩子在面临生活风浪的时候束手无策。我们有没有想过？当父母们不能再为孩子撑保护伞的时候,孩子能做什么?孩子又能面对什么?又是多么的危险呢？说到这儿，我想给大家分享一段儿，我和我的孩子关于死的对话。

 5.12四川汶川大地震，深深牵动了我们每一个人的心；当然也包括我九岁半的女儿——悦。最近由于灾区太多的伤亡，所以孩子经常和我谈到“死”这个话题。这让我忽然想起很久以前曾看过的一部电影，讲述的是一个贵族的女儿，从小娇生惯养，什么苦都没有吃过。直到有一天，她的父母突然遭遇了不测，双双猝死，那个女孩感觉自己的生活从天上摔到了地狱，她无法面对这突如其来的打击，不仅在一瞬间失去了精神上的依靠，还失去了生活的来源。由于从小生活在父母的保护伞下，父母的突然离去让她没有任何能力来应对所发生的一切。甚至不知道该怎么生活下去，不久后，女孩也自杀了。 

 某日，孩子在看到电视画面中，主播含泪诵诗《孩子请抓住妈妈的手》时，忽然开口：“妈妈，我们谁也不死，我要永远和您在一起。”说完，紧紧抱住我。照常理，对于“死”这个话题我不是很喜欢，因为大家都觉得不吉利。但面对仅矮我半个头的女儿，我觉得我有责任也有必要让孩子正确的面对生与死。我和孩子相拥着坐在沙发上，我轻声问女儿：“如果某一天，妈妈忽然死了，你会怎么样呢？”女儿睁大眼睛看着我：“妈妈，怎么会呢？您这不好好的吗？”

  我说：“我们只是假设，如果真的发生这样的事儿，你会怎么去做？”孩子大喊：“不要，我不要你死。”

  我说：“宝贝儿，你听我说，妈妈知道这样的问题，对于你来说，的确很残酷，但妈妈得先教会你怎么去做。”看着女儿脸上的那层阴霾，我几乎心疼得说不下去。可我顿了顿还是继续说道：“宝贝儿，如果妈妈死了，我们当地办丧事儿一般是三天，在这三天里，你可以痛快的哭，想怎么哭就怎么哭。你是个孩子，没人和你计较什么的。外婆去世的时候，当时妈妈觉得浑身每个细胞都在疼，每条血管里流动着的都是忧伤；我知道这种感受。”

 孩子不眨眼的看着我，眼泪已涌上了她的眼眶。

 我继续叮咛着：“但是，三天后，也就是妈妈入土为安之后，你就得慢慢不能再哭了。你每天起床的时候，大声喊，坚强——坚强——我要坚强！”

 因为你再也不能依赖妈妈喊你起床、催你睡觉了；变天的时候，你得自己知道加减衣服；生病的时候，要去看医生，一定要记得告诉医生你青霉素过敏。这些都是原来妈妈代替你做的，你要学会自己去做了。我和你的爸爸相濡以沫十几年，他肯定也会很伤心，你们要经常在一起聊聊天、这样你们就会恢复得更快一些。爸爸工作很辛苦，所以很需要人照顾，肯定很快就会有好心人给他介绍女朋友，你不能像妈妈小时候那样不懂事儿，总和你外公对着干；长大了尽后悔。

 遇到什么困难和烦恼，你一定不能闷在心里，要找你最喜欢的舅舅或者舅妈去谈谈。

 你终身都要读书和学习，没有妈妈的引导，你得学会从书中去学习做人的道理。你不知道怎样待人接物时，你也可以从书中找到好方法。

  妈妈记得外婆走的前一天，她把妈妈叫到床边，伸手把妈妈衣服

上的第二个纽扣解开再扣上对妈妈说：她已经把快乐扣在我心上了，她最喜欢看我笑的样子。所以妈妈在外婆离开后的日子里一直都很快乐，你在想妈妈的时候就想着和妈妈在一起的美好。你可以给妈妈写信，也可以对着星星说话，妈妈能看见；能听见；并会好好守护着你。

 你要坚持锻炼身体，那是一辈子都要坚持的事儿，你要有一个强健的身体，才会有一个快乐的人生。妈妈会因为你的快乐而感到非常的欣慰。”

讲完这些我和孩子都已泪眼朦胧，似真正经历了一场死别。孩子哽咽着：“妈妈，我爱你，我会坚强的。”

悦——我的宝贝儿，不知道妈妈所说的你是否都能明白?但我相信，你如果真正懂得了什么是坚强，时间久了，你就会发现，你的翅膀会越来越强健，在不觉中已具备了展翅高飞的力量。无论父母怎样的衰老，或是离你而去，无论你身处什么样的逆境，你都会有能力去承受一切不幸和苦难。好孩子，妈妈相信！这是我记录在博客里的一段往事。我本是一个快乐的人，我之所以这样做是因为我明白只有真正体味过死的彻骨，才能真正感受到生的壮美。知道死亡不可逃避，活着才拥有了真正的意义。

 是啊我们现在很多家庭的生活条件确实是很好,但挫折教育的机会却也不少.比如:

 在医院里，我们经常会看到这样的情景：孩子满脸恐惧、浑身发抖、几近绝望的样子，听着孩子世界末日般的哀求“妈妈，妈妈，我怕，我怕，我不想打针。”假如打针的是您的孩子，您会如何来处理呢?

您是选择像甘地夫人一样让孩子懂得，人生的坎坷远远不止于打针吃药,并教育孩子理智坦然地接受痛苦和挫折呢?还是选择用所谓善意的谎言来让孩子安心呢?如果您选择的是后者那您就错过了对孩子进行挫折教育的机会了。幸福是一种外在的状态，更是一种内在的品质。常言道，人生不如意事常十之八九。在这样一种常常不如意的情况下，依然想保持一种内在的幸福感觉，自然需要在挫折面前练就一番刀枪不入的本领。有位心理学家曾说过这样一句话：“有十分幸福童年的人常有不幸的成年。”道破了对孩子进行挫折教育的重要性。而如何进行挫折教育又是一个仁者见仁智者见智的问题。

日常生活中，很常见的事儿，孩子在学步期间和刚刚学会走路的这一阶段，都会因为走路不稳当而常常摔倒．我们是否发现，有些孩子跌倒了自己爬起来继续高高兴兴的接着玩；而有的孩子却大哭特哭，父母抱他起来，百般劝慰都止不住他的哭声．大家觉得是什么原因让孩子对跌倒有两种态度？

  我们先来分析是谁让孩子大哭特哭的?大多数情况下，我们都有这样的生活经验，如果孩子是因为走路不稳当而摔倒是不会受伤的，但有的父母却因为心疼表现出过分的焦虑：孩子一摔倒＂啊呀，宝宝摔疼了吧？快让妈妈或者爸爸瞧瞧．好可怜哦．＂这些行为和语言实际上给孩子传递了一个什么样的信息呢？它给孩子传递了：摔倒是一件很严重的事情，而且孩子还知道了在这种情况下，他就有了特权．他可以理所当然的撒娇．所以他哭个不停。

我发现很多家长有这样一种观念：孩子小不懂事儿，我想这种观念应该修正一下．因为几个月大的孩子就已经具有了一种模仿的能力，他们会模仿成年人的情绪，或者说，成人的情绪对他们有很强的感染力，小孩跌倒，其实他们自己没觉得怎样，但看到父母一副很担心的样子，就引起了他们的恐慌，于是他们就开始哭．接着父母再一安慰，这下好了,这就更强化了孩子的哭闹行为．从此孩子会形成一种行为模式：我跌倒，我就要哭，只要我哭，肯定就有好处．而父母却误认为是孩子无法承担痛苦．这样的亲子互动是对孩子非常有害的．采用这样的方式教育出来的孩子，他会对自己产生一种错误的认识，认为自己没有能力对付一切。

那我们接着来分析跌倒后自己爬起来,继续高高兴兴玩的孩子.这类孩子的父母的做法大多是这样的.当孩子不慎摔倒的时候，在很多场合下，父母都不会主动去搀扶孩子，他们会鼓励孩子自己站起来:“宝贝儿，你真勇敢，跌倒了也不哭，自己站起来，你能行，你是好样儿的。”孩子就这样一次次从父母的激励声中站起来。这样的孩子就从跌倒这件小事当中学会了独立的能力，并逐渐明白，他无法永远依靠父母或是别人，他必须要靠自己．

  所以，通过我们的分析得出一个结论：如果孩子受到伤害，父母要学会克制自己的情绪．即便孩子大哭刺痛了你的心，你也应该明白，如果孩子遭受痛苦和挫折的时候从父母身上得到了过分的安慰和同情是对孩子的伤害．我们只有克制住自己的情绪，不去过分的同情和安慰他，才能让孩子逐渐明白：面对痛苦和挫折，不要首先想到求助他人，而是要学会忍耐和面对才是正确的方法．日复一日，孩子就会慢慢的形成一种坚韧不拔的性格．

  除了孩子摔倒，生活中到处都是这样的教育机会．比如，一两岁的孩子在玩玩具时，因为他们的精细动作还没有完全发展好，有时难免会碰到一些困难：像不能把某部件放到该放的位置，不能让他的玩具发出声音，打开的瓶盖盖不上，一时拿不到他想要的玩具等等，我们做父母的都知道,当孩子发生上述情况的时候。孩子的第一反应是什么？哭。

我们不能责备孩子，这是孩子的正常反应，关键是家长怎么教孩子面对困难．如果家长每次一听到孩子哭就去替孩子做好了，这样做的害处是什么呢？我们平日里觉得很小的事儿，但日复一日，不断重复，就会让我们的孩子养成依赖心理，一碰到困难就一味的想让父母来帮自己解决．而不愿意也不想尝试着自己去解决.

正确的做法应该是首先接纳孩子遇到挫折和困难时的反应，我们不能认为孩子要坚强就不可以哭，孩子是可以哭的。这是很正常的反应。接着我们应该在孩子情绪平稳的时候给予孩子一定的指导，并在精神上鼓励孩子．比如,孩子盖不上瓶盖,您可以用一只手握住孩子拿盖子的手,然后让孩子稳住另一只拿瓶子的手,帮助孩子盖上.当盖上瓶盖的时候及时鼓励:“宝贝儿，你看，不是盖上了吗？”如果某些孩子是急脾气，做什么事儿，一两次不成功后就大哭，乱摔东西，这时候家长就应该采取视而不见的方法，等孩子平静的时候再去帮他．几次以后孩子就会明白，想让玩具熊唱歌，乱摔东西是不能解决问题的，只有平心静气，多尝试，才会有结果。当然，另一面，如果某些动作的确是这个阶段的孩子力所不能及的，在孩子尝试了几次后，家长应该帮助孩子满足一次，最好是让孩子感觉是他自己做的，这样可以激励孩子继续努力．否则，如果让他一直体验失败，有可能会让孩子产生无助感而自暴自弃．取得成功和体验失败之间的度，需要家长结合孩子的能力和性格来把握．回顾我们自己的成长历程，您会发现人生其实是一场与种种困难战斗的漫长战役。其中有一种最值得喝彩的人生，就是在艰难困苦中依然能够岿然不动、昂首阔步的人生。

我们也许听过很多关于名人们怎样战胜挫折的故事，这里有一个印象特别深的故事想和大家一起分享.

  他特别不幸，小的时候，就患了骨结核，因为家里穷，他得不到很好的治疗，小小年纪便成了残疾。因为残疾，刚懂事的他对生活失去了信心。在他生活的年代里，很多人对走钢丝充满了神秘感，他的母亲为了鼓励和帮助他，特别把他带到了钢丝训练场地。因为他母亲打听到“钢丝特技团”招进了一个小学徒。

母亲带着他耐心地看教练如何教小学徒走钢丝。开始，钢丝悬在空中不高，但小学徒在练习的时候，总是没走几步就掉下来，反复练习还是如此，最后沮丧地坐在地上；不愿意再继续练习。教练走过来，拍拍小学徒的肩膀说：“从钢丝上掉落，是走稳的先决条件。”小学徒听了教练的话，又重新爬上去练习。教练在旁叮咛着：“走，不停地走，直到你忘了那条钢丝的存在，忘了掉落这件事，你就算真正学会了。”

  母亲带着他看了几天后，他终于悟出了母亲的良苦用心。从此，他开始配合母亲，在母亲的帮助下练习走路、做体操。再苦再累他也要完成自己制订的锻炼计划。体育锻炼弥补了由于残疾给他带来的不便。他终于经受住了命运给他的严酷打击。

后来，他在学习和工作中也发扬这种精神，每遇到困难和挫折，他就想到那个学走钢丝的小孩和教练对小孩说的话。他知道他们平时看到的，面带微笑走钢丝的神秘高难度动作都是像小孩那样“走，不停地走”而走出来的!最后，他终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。他就是奥地利著名科学家---罗伯特·巴雷尼。罗伯特·巴雷尼用“面带微笑走钢丝’’的人生态度面对人生的意外和坎坷，最终走出了自己的成功之路!是的，人生处处充满意外。但是，只要我们像练习走钢丝一样，带着微笑、抬头挺胸，掉落了重新再站起来不停地走，我们就会走出灿烂的人生!

   所有类似的故事都告诉我们一个道理：早一些让孩子懂得，困难和挫折是人生中珍贵的礼物,当它们到来时,勇敢面对,而不是逃避。这样,孩子便会早一些坚强起来,成熟起来.孩子以后的人生便会少一些悲哀和无奈,多一些壮丽和精彩.

  当然,父母也不用刻意去让孩子吃一些不必要的苦.真正重要的是,我们需要懂得如何教给孩子面对挫折和失败的正确态度,以及应对困难和挫折的正确方法。其实,细心的父母如果善用许多孩子在生活中碰到的小小“挫折”，更贴切地说是这样那样的“不顺心”，就可以很好地让孩子懂得幸福快乐的人必须具备什么样的健康心态。

我们身边还有许许多多对孩子进行挫折教育的机会，比如：当孩子考差时、当孩子遭到误解时、当孩子受委屈时、 当孩子缺少朋友时，都是很好的教育机会。

    有句话说得非常好，尤其对于独生子女的父母而言：当孩子面对困难和挫折时，考验的往往不是孩子的勇气，而是父母的勇气。那么，就让我们一起来做最有勇气的父母。谢谢大家！！