高二女生英子平时学习认真，成绩在班里属中等偏上，还有潜力可挖。可近来，她不仅心神不宁、情绪低落，而且回避同学，学习成绩更是明显退步。
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    教师找她谈话，英子说自己最近做作业时，不知为什么，总害怕书桌上的课本、作业本会掉到地上；有时，她甚至以为真的掉下来了，情不自禁地伸出手去接；可实际上，书好端端地躺在桌上。这种状况反复出现，不仅妨碍了她集中注意力完成作业，而且使她心里非常紧张：“我究竟怎么了?”心理咨询专家回答了老师的疑问：英子的学习成绩出现波动，问题不是出在学习本身，而是出现了强迫心理，心理学上称之为“强迫症”。追根朔源，英子的生活中想必发生了令她难以接受的事情，并使她产生了深度的不安全感。
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   “怎么说好呢?”英子起初吞吞吐吐，因为困扰她的是父母的婚姻危机。“我爸妈曾是中学同桌。虽然以前也听见他们吵吵闹闹，却从未看过他们真的翻脸。但自从妈妈当上总经理后，情形就大不一样了。”英子的母亲长年在外忙于工作，偶尔回家，不是蒙头大睡就是电话不断……几乎同时，父亲变得非常唠叨，他不停地咒骂世道颠倒——女人当老总，弄得不男不女不里不外。不久，英子便发现父母之间出现了真正的裂痕，他们之间的话越来越少。妈妈变得神秘兮兮，打电话时不是关门就是进卫生间。一等妈妈“飞”走，爸爸就忙着梳头刮脸，系好领带整好衣裳往外跑。

    现在，我们已经能够理解，英子的强迫心理，是对父母婚姻危机担忧过甚的演化形式，并因此焦虑成疾。英子总觉得桌上有东西要掉下来，因此不时用手去接，她的这个举动表达了潜意识里希望父母关系缓和的愿望。

    所以说，英子的问题归根结底是其父母的问题。对英子父母而言，应该意识到自己的行为对孩子造成的伤害必须尽早弥补，同时帮助女儿认识到自己强迫症的起因，正视自己的问题才能逐步消除不安全感。并让孩子理解，父母自己的情感问题，儿女很难插上手。父母即使分开，也不会减弱对孩子的爱；同样的，孩子对父母的爱，也不会因此而褪色。如果父母以坦诚的态度告诉孩子一个事实：父母有可能离婚。让她在心理上对做好准备，那么，反复困扰英子的“担忧”就会减轻甚至消亡。来源：升晨教育网