暑假快到了，我问女儿：“幼儿园举办培训班，你上舞蹈班，还是上电子琴班？”女儿兴冲冲地说：“我上电子琴班。”于是，我和妻子去省城为女儿买了一架电子琴。
一天晚上，我问女儿学得怎么样，女儿嘟起小嘴一声不吭。妻子在旁大声喝斥道：“人家都学了不少，你怎么一点也不会! ”我问女儿学了什么，女儿指着电子琴教程上的五线谱不敢吭声。
十几天过去了，女儿还是分不清“1、2、3、4”。我开始给她辅导，做示范。当我让她重复时，她眼看着手指， 回答得乱七八糟。我也生气了，吼道：“你怎么这么笨!”并且扬手打了女儿一巴掌，女儿哭了起来。
不久，幼儿园大班开设了珠算课，女儿仍然跟不上，我照常对女儿进行辅导。可我觉得有点不对劲，每次女儿都不敢大声回答我的问题，甚至不敢看我一下。一天，我平心静气地问女儿：“你怎么老学不会?”女儿眼泪汪汪地说：“爸，我笨。”女儿的这句话好似五雷轰顶，我惊呆了。心想：“她小小年纪怎么会说出这样的话?”这一夜我躺在床上辗转反侧，我不得不对自己在生活中的所作所为进行反思——是不是我对女儿的态度有问题?第二天，我问女儿：“你有不会的地方问不问老师?”女儿摇摇头。“你为什么不问?”“害怕老师说我笨。”我的猜测得到证实，果然是由于我简单粗暴的教育方法，给女儿幼小的心灵留下了创伤，我决心采取措施，改变女儿自己“笨”的念头。
这天， 我又一次对女儿进行辅导。我首先给女儿讲了爱迪生的故事。我说：“爱迪生小时候爱提问题，被老师认为是世界上最笨的人，并且把他撵出了校门。可是他的妈妈却不这样看。而是认真、热情地教爱迪生学习。爱迪生长大后成了世界闻名的大发明家。”我问女儿：“爱迪生笨吗?”女儿说：“不笨。”我说：“对，爱迪生不笨，他是非常聪明的人，说他笨是老师的错误说法。”接着我话锋一转，对女儿说：“女儿，你笨吗?你也不笨。爸爸说你笨，那是气话。爸爸就是那个错误的教师，希望你不要当真。从今后，爸爸要做爱迪生妈妈那样的教师。”女儿如释重负地笑了……
从此以后，我对女儿循循善诱、寓教于乐、劳逸结合，女儿也一天天活泼起来，话也多了，有什么不懂的地方也能主动提问， 学习成绩也一天天上去了。
