“孩子缺乏独立性”的个案指导（转）

家长困扰：

       我感觉做为母亲自己挺失败的。儿子已经8岁了，是个特别乖特别懂事的孩子，情感上他很心细，比如他看到我哪天生病不舒服时，老公都还没有觉察到我的不适，儿子已经寻寒问暖了，还会照顾的让我感动，什么细节都会想到。按说应该是个挺心细的孩子，可是在生活细节上，他去什么都做不好，甚至……

       比如说衣服吧，总是穿得不整齐，扣子扣拧，裤子随意一提，洗脸就洗一小块儿（估计连一分钟都用不了就了事了）。每次我都提醒他，有很多次还把他拉到镜前让他好好看看自己的样子，告诉他要注意自己的仪表，穿戴整齐，可还是无济于事。他从来不情愿自己在家，感觉很胆小，也不会自己出门去玩……

       学习吧，也是这样，自己做完作业后，你就检查吧，都是马马虎虎的小毛病，一指出他会马上改过来，也不是不会，可总是这样，一段时间，我要是每天陪他学习，他会成绩很棒，如果不陪，马上就下滑，都不知该怎样教育他。

答疑解析：

       看了您对孩子的一番介绍，令我很欣慰的是，您先罗列出了孩子的一些优点。能看到孩子优点的父母，对孩子的态度应该坏不到哪里。
       您所提到的那些生活细节，这是同龄孩子中比较常见的现象。作为父母我们可以在说的时候稍加一些技巧。比如，看到孩子衣服扣子没有扣好，我们可以用尽力用提示性的语言对孩子说：“孩子，你的衣服扣子怎么开着？”用这种描述性的语言把你看到的问题直接传达给孩子，孩子也就知道该如何去做了。往往比我们强调孩子的缺点来的更为有效，如果我们一味地指责和埋怨或者挖苦，孩子自然会出现一种逆反情绪，到头来你说了什么他都没往心里去。
       还有就是，我们可以以做游戏的方式提高和锻炼孩子的某种能力。比如，孩子穿衣服不是很快或者整齐，我们平时可以和他比赛，看谁穿得又快又整齐，即便没有什么物质上的奖励，只要父母和孩子在一起游戏，就是孩子最开心的事情了，而且及时到位的表扬更能激发孩子认真去做的热情。
        值得家长注意的是，当我们发现孩子存在某些毛病或者不足时，切忌用反面的语言来加深孩子对错误的注意力。我们可以用正面的语言来灌输孩子需要改正的信息。比如，“孩子，你洗脸的时候如果再把这里洗一下就更干净了。”而不要“你看你怎么洗个脸都不会，洗了跟没洗的一样，这里还脏着呢！”这样的语言孩子只能了解到你生了他的气，而且自己没有把脸洗干净而已。那么，他该如何去做，怎样做好这件事情却无从得知。
        孩子随着年龄的增长，会逐渐意识到友谊在他心目中的重要。如果缺少友情，就好比生活缺少了某种生气。我们可以多带孩子到人多的地方和同龄的小朋友做游戏，这样可以锻炼孩子与人交往的能力，同时也抵消了孩子无法很好的与陌生小朋友很快融入的顾虑，还打开了孩子的交友面。经过长时间的相处，孩子和他人之间的交往就能游刃有余了，而且走到哪里都有小伙伴认识，当孩子体验到交友的乐趣后，家长想拉都拉不住了。
       孩子作业粗心大意需要一定的锻炼外，还需要家长地不断提醒和正确指引。但切不可束缚地太紧，让孩子失去自我学习力。我们可以给孩子出些类似的题，让孩子先保证质量的情况下完成，渐渐再提高速度。对粗心做错的题找出错误的原因，告诉孩子应该引起哪方面的注意。但要注意的是，家长的态度要平和，如果情绪过于激烈，孩子则会更加心慌，反而乱了方寸。
        家长对孩子的学习不可不闻不问，也不应手把手式的教育。一旦孩子缺少了这个拐杖和助力，心里就没有了主意，就不知道如何独立去学习了。所以，我们应该给孩子灌输良好的学习习惯和态度，却不能拔苗助长式的急功近利。让孩子独自去体验和感悟如何做好功课才可以。

指导师建议：

1、多和孩子进行亲子沟通，保证每天半个小时的交流。为的是满足孩子的情感需要，也为了更加了解孩子的所想所思。

2、教育孩子是一门学问，我们不能“想当然”的做父母，只有对家庭教育给予足够的重视和关注，满足孩子的成长需求而不断学习和深入探究，才能用正确而有科学的方式来面对孩子的成长问题。

3、定期开展形式多样化的家庭活动或游戏，从而提高和锻炼孩子的各项技能，并激发孩子的兴趣和潜能。

4、为了让孩子接受你的意见，就要掌握一些亲子沟通的语言技巧，并注意说话时的态度。不要反复强调孩子的错误行为和负面语言，而应给孩子灌输正面的信息和给与正确的指点。

5、多给孩子提供一些锻炼的机会，在循序渐进中得到提高。并为孩子足够的改善过程和独立思考的空间，让孩子与自己的心灵对话，往往比我们反复强调和过激地指责更加有效。

6、父母的榜样作用很重要，为了激发孩子独立自主的能力，身为家长应该首先做到。不断加强自我修养和自我教育，从而提升自身素质。